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    【题目】随着人类对免疫系统认识的深入,免疫学得到了广泛的应用,下列应用不正确的是（ ）

    A．注射疫苗的目的是提高机体相应的特异性免疫功能

    B．疫苗的研究和开发可防止过敏反应的发生

    C．免疫抑制剂的应用可提高器官移植的成活率

    D．利用人工标记的抗体可对组织内的抗原进行检测

    【答案】B

    【解析】疫苗的目的是使机体产生记忆细胞，属于特异性免疫，A正确；疫苗不能防止过敏，B错误；器官移植会导致器官接受者的免疫系统发生排异反应，所以免疫抑制剂可以提高器官移植的成活率，C正确；抗原和抗体的结合具有特异性，经过人工标记可对组织内的抗原进行检测，D正确。

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    【题目】给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这种调节方式叫做（ ）

    A．神经调节 B．体液调节 C．免疫调节 D．激素调节

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    【题目】有研究者对基因型为EeXFY的某动物精巢切片进行显微镜观察，然后绘制了三幅细胞分裂示意图（仅示部分染色体）。请回答下列问题：

    （1）图甲中细胞的名称是_____________，图乙绘制了同源染色体_____对，图丙中绘制了染色体_____条。

    （2）若图甲、乙、丙是一个细胞连续分裂过程的三个时期示意图，那么这三个时期发生的先后顺序是___________（填序号）。

    （3）若图丙中细胞分裂产生的子细胞继续分裂，可能的细胞分裂方式是_____________。

    （4）图丁中，DE段的变化原因是_____________，图甲乙丙中与图丁中CD段对应的有_____________。

    （5）图乙细胞分裂产生的精细胞基因型是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组化合物中全是内环境成分的是（ ）

    A．02、C02、血红蛋白、H+

    B．呼吸酶、抗体、 激素、H20

    C．纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白

    D．神经递质、HPO42-、葡萄糖、尿素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞．判断它不处于减数第二次分裂中期的理由是（ ）
    ①有同源染色体 ②有等位基因 ③有成对的性染色体 ④没有联会 ⑤有染色单体
    A.①③⑤
    B.②③④
    C.①②③
    D.①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从生命系统的结构层次角度分析，下列哪项与其它三项存在明显不同(　　)

    A. 变形虫 B. 一池塘 C. 一片森林 D. 生物圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶的叙述正确的是

    ①酶是活细胞产生的

    ②酶都有消化功能

    ③酶的本质是蛋白质

    ④酶具有专一性、高效性

    ⑤酶促反应与外界条件无关

    ⑥淀粉酶能促进淀粉水解

    A. ①④⑥ B. ①②③④ C. ①②④⑥ D. ①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示遗传病家系图。请根据具体病例分析回答：

    (1) 设Ⅱ-1、Ⅲ-2为甲病患者，其余均正常。则甲致病基因位于_________染色体上，为___________性遗传病。

    (2) 设第Ⅱ代中仅Ⅱ-3为红绿色盲（b基因控制）患者。则图中一定患红绿色盲的个体是____________________；Ⅲ-3的基因型为_______________。

    (3) 若上题（1）（2）假设成立，同时考虑两种遗传病，且Ⅲ-2患有甲病，Ⅲ-3不携带甲病基因，则Ⅲ-3生一与Ⅲ-2表现型相同的孩子的概率为____________；所生孩子中同时患两种病的概率为___________，正常的概率为_______________。

    (4) 设Ⅱ-5患抗维生素D佝偻病（X染色体显性遗传病），Ⅱ-4正常，则他们的儿子中该病的发病率为___________。若Ⅱ-4患抗维生素D佝偻病，且其双亲中只有一方患有此病，Ⅱ-5正常，则他们的女儿中该病的发病率为_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质不能在人体同一个细胞中合成的是（ ）

    A. 胰岛素和ATP B. 甲状腺激素和呼吸酶

    C. 胰岛素和胰蛋白酶 D. 抗利尿激素和RNA聚合酶

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