A、A与B走向一极,a与b走向另一极 |
B、A与b走向一极,a与B走向另一极 |
C、A与a走向一极,B与b走向另一极 |
D、走向两极的均为A、a、B、b |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种子风干脱水后呼吸强度增强 |
B、土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 |
C、破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 |
D、小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蜗虫进行无氧呼吸 |
B、哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸 |
C、长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 |
D、发酵和无氧呼吸为同一概念 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非等位基因都位于非同源染色体上 |
B、父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这是由于父方减数第一次分裂异常所致 |
C、若卵原细胞的基因型为AaBb,则此细胞减数分裂产生的卵细胞的基因型为AB和Ab和aB和ab |
D、性染色体上的基因都可以控制性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该动物是雄性 |
B、1与4的片段变换属于染色体结构变异 |
C、乙细胞表明分裂过程中发生了基因突变或基因重组 |
D、丙分裂产生的子细胞中只有一个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③②④ | B、③①④② |
C、①③④② | D、①④③② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①与③细胞的基因型可能不同 |
B、①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成 |
C、②结构会出现在所有被子植物的成熟种子中 |
D、④过程的初期需要添加必需矿质元素 |
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