分析 1、配制乳酸菌分离培养基:制备该培养基的步骤是:计算→称量→溶化→灭菌→倒平板.该培养基的化学成分包括碳源、氮源、水、无机盐四类营养成分,在培养该细菌的培养基中还需要添加维生素.培养基常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法.
2、分离微生物常用的方法:
①平板划线法:通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面.
②稀释涂布平板法:将骏业进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面,进行培养.
其中,稀释涂布平板法还可以用于对微生物进行计数.
解答 解:(1)培养乳酸菌除了必要的营养物质外,还需在培养基中添加维生素.对培养皿灭菌的常用方法是干热灭菌法.
(2)温度太低会导致培养基凝固,无法铺展均匀,因此倒平板时培养基的温度不能太低;待平板冷凝后,要将平板倒置,其目的是防止平板冷凝后,培养皿盖上凝结的水珠落入培养基中造成污染.
(3)该实验小组对乳酸菌接种所采用的方法是稀释涂布平板法.从试管A6中取0.1mL样液进行涂布计数,三个平板中菌落数分别为251、265、276个,可推测原酸奶中乳酸菌的浓度为(251+265+276)÷0.1×106=2.64×109个/mL.
(4)为了使测量结果更加准确,需要另增设一组培养基,接种等量灭菌的生理盐水.
故答案为:
(1)维生素 干热灭菌法
(2)温度太低会导致培养基凝固,无法铺展均匀 防止平板冷凝后,培养皿盖上凝结的水珠落入培养基中造成污染
(3)稀释涂布平板法 2.64×109
(4)另增设一组培养基,接种等量灭菌的生理盐水
点评 本题考查微生物的分离和培养等知识,要求考生识记微生物分离和培养的过程,采用的接种方法等,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届湖南省怀化市高三第二次教育质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
春季水稻种子播种前,可用含赤霉素的温水浸泡种子。下列有关叙述正确的是
A.该处理的目的是对水稻种子进行消毒
B.该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性
C.成熟种子内无赤霉素,故需用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子
D.处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在特异性免疫中,发挥免疫作用的主要是淋巴细胞 | |
B. | B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来 | |
C. | B细胞和T细胞都是在骨髓中发育成熟的 | |
D. | T细胞能分泌淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质和激素分泌后均需要体液的运输 | |
B. | 饮水不足可促使垂体合成并释放抗利尿激素 | |
C. | 甲状腺激素的调节过程中存在分级调节和反馈调节 | |
D. | 下丘脑可以作为神经中枢参与体温调节和水盐平衡调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{4}{9}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实例说明信息传递能影响生物的种间关系 | |
B. | 紫茎泽兰入侵能显著增加当地的生物多样性 | |
C. | 生物入侵可影响原生态系统中群落的空间结构 | |
D. | 紫茎泽兰与入侵地的植物之间是竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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