练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图所表示的物种A与物种B的关系是

    A．寄生　　 B．共生　　 C．捕食　　 D．竞争

    C

    解析试题分析：当物种B的数量增加时，物种A的数量减少，总体上反映出此消彼长，反应出种间关系的捕食关系，故C正确。
    考点：本题主要考查群落的种间关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是某同学做的叶绿体亚显微结构模型图，下列相关叙述不正确的是(　　)

    A．该模型是物理模型 
    B．植物细胞中含有色素的细胞器只有叶绿体 
    C．相邻细胞的线粒体产生的CO2被该叶绿体利用要穿过12层磷脂分子层 
    D．叶绿体中产生的[H]与线粒体中产生的[H]不同 

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    最能代表细胞膜的基本化学成分的一组元素是 (　　)
    A．C、H、O　　　　　B．C、H、O、N
    C．C、H、O、P  D．C、H、O、N、P

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体下丘脑不能完成的生理功能是
    A．体温调节   　           B．血液pH的调节
    Ｃ．内分泌的调节           D．水平衡的调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是某反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是

    A．II处发生的信号变化是电信号→化学信号
    B．e表示感受器
    C．切断d、刺激b，效应器仍有反应，说明完成了反射
    D．c可以表示望梅止渴的神经中枢

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

    A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
    B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长
    C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
    D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    科研人员对某生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如下图所示，请据图判断下列说法中，不正确的是

    A．农业生产上在D点时进行捕捞最有利 
    B．D点表示种群密度最大 
    C．B点表示种群的增长速率最大 
    D．从O点到D点，种内斗争越来越激烈 

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是(   )

    A．大肠杆菌只具有细胞这一生命系统的结构层次
    B．动植物的生命系统结构层次通常是相同的
    C．有机分子是最基本的生命系统结构层次
    D．同一区域的所有生物构成群落

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是

    供选项
         		a
         		b
         		c
     
    A
         		生物大分子
         		细胞
         		组织
     
    B
         		个体
         		种群
         		群落
     
    C
         		生态系统
         		群落
         		种群
     
    D
         		组织
         		系统
         		器官
     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案