A. | 新鲜的萝卜条中加入适量的食盐,片刻后有水分渗出说明细胞已经死亡 | |
B. | 必需消耗能量才能进入细胞不一定都是主动运输 | |
C. | 由核糖体合成的性激素需要借助于载体才能进入靶细胞 | |
D. | 离子、氨基酸、葡萄糖等都是通过主动运输的方式进入细胞 |
分析 1、跨膜运输:
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动转运 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、新鲜的萝卜条中加入适量的食盐,片刻后有水分渗出说明外界溶液浓度高,导致细胞失水,但是细胞并不一定死亡,A错误;
B、必需消耗能量才能进入细胞不一定都是主动运输,如胞吞方式,B正确;
C、性激素属于脂质中的固醇,在内质网中合成,并且性激素可以通过自由扩散的方式进入细胞,不需要载体蛋白的协助,C错误;
D、葡萄糖进入红细胞的方式属于协助扩散,D错误.
故选:B.
点评 本题考查物质的跨膜运输,意在考查学生识记和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两试剂成分相同,并且试剂浓度也相同 | |
B. | 可用斐林试剂甲液和乙液来配制双缩脲试剂 | |
C. | 斐林试剂甲液和乙液等量混合加入还原糖样液,水浴加热会出现砖红色沉淀 | |
D. | 两试剂检测的对象不同,并且控制条件也不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①过程释放的能量均暂时储存在ATP中 | |
B. | 图中①过程产生的[H]为还原型辅酶Ⅱ | |
C. | 若图中②过程发生在线粒体中,则该过程可能不是呼吸作用的最后阶段 | |
D. | 在整个细胞呼吸过程中,图中②过程释放的能量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 母亲.减数第一次分裂异常 | B. | 母亲,减数第二次分裂异常 | ||
C. | 父亲.减数第一次分裂异常 | D. | 父亲,减数第二次分裂异常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 去掉一部分籽粒,一段时间后旗叶的光合速率会下降 | |
B. | 为小麦旗叶提供14CO2,籽粒中的淀粉并不都含14C | |
C. | 与同株其它叶片相比,限制旗叶光合速率提高的主要因素可能是CO2浓度 | |
D. | 旗叶一昼夜内有机物的增加量就是其净光合作用量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X表示某植物细胞原生质层长度,Y表示细胞长度,则此时细胞液浓度小于外界溶液浓度 | |
B. | X:Y的比值可表示某胚芽鞘尖端水平放置在太空舱一段时间后,远地侧与近地侧生长素浓度的比值 | |
C. | 若X表示某生物所含嘌呤数,Y表示嘧啶数,则此生物一定不是噬菌体 | |
D. | 若X表示某细胞第一次测量时目镜测微尺格数,Y表示第二次测量时的格数,则此时显微镜视野变亮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象 | |
B. | 细胞处于一定浓度的蔗糖溶液中即可发生质壁分离 | |
C. | 植物细胞吸水过多会涨破 | |
D. | 细胞发生质壁分离复原后,仍具有正常生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质→氨基酸 | B. | 肝糖元→核糖 | ||
C. | 淀粉→纤维素 | D. | DNA→脱氧核糖核酸 |
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