A、①③④ | B、②④ | C、①③ | D、①④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用乙烯利促进香蕉果实的生长发育 |
B、用GA(赤霉素类)打破人参种子的休眠 |
C、用NAA(生长素类似物)促进葡萄枝条的生根 |
D、用矮壮索(生长延缓剂)防止棉花徒长,促进结实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a点吸收O2量可以表示呼吸作用强度 |
B、b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 |
C、当植物缺镁时,b点将向左移 |
D、己知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,d点上移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、运输氧气 |
B、帮助人体抵抗病毒和病菌等抗原的侵害 |
C、构成细胞 |
D、协助甘油进入小肠上皮细胞 |
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捕获次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
每次捕获数(Y) | 72 | 63 | 44 | 32 | 23 | 17 | 16 | 15 |
捕获积累数(X) | 72 | 135 | 179 | 211 | 234 | 251 | 267 | 282 |
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