【题目】下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B、C表示不同的植物激素。下列相关说法错误的是( )
A.A激素是赤霉素,它能促进果实发育
B.B激素是生长素,它能促进果实发育
C.C激素是乙烯,它能促进果实发育
D.这三种激素可以相互作用共同调节幼苗的生长
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【题目】下列有关群落概念的描述正确的是
A.生物间及生物与环境间相互作用的整体
B.一定区域内同种生物个体的总和
C.—定区域内全部生物及其生存环境的总称
D.—定区域中各种生物种群的集合
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【题目】下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于
A. 基因重组,不可遗传变异 B. 基因重组,基因突变
C. 基因突变,不可遗传变异 D. 基因突变,基因重组
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【题目】关于细胞的物质转运的叙述,错误的是( )
A.吞噬细胞经胞吞获得的病原体通过囊泡运输到溶酶体
B.神经细胞通过主动运输实现了钾离子浓度内高外低
C.核孔是细胞中实现核质之间物质交换和信息交流的通道
D.相邻动物细胞可通过胞间连丝通道完成信息物质交流
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【题目】番施是二倍体植物(2N=24),番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性,两对性状独立遗传,请回答下列问题。
(1)图甲表示用基因型为RrHh的番茄植株的花粉进行育种实验的过程,植株X的基因型种类及比例为_______,步骤Ⅰ、Ⅱ分别表示_______过程。
(2)图乙表示用红果高茎番茄植株A连续测交两代的结果。植株A的基因型是________,请简单写出你的解题思路:_______________。
(3)番茄的正常叶(T)对马铃薯叶(t)为显性。科学家发现一株正常叶但6号染色体为三体(6号染色体有3条)的植株B(纯合子,植株能正常发育并繁殖后代)。
①植株B所发生的变异属于_____。用植株B作母本,马钤薯叶二倍体作父本进行杂交,理论上说F1中三体植株C和二倍体植株的比例为_______。
②为探究T、t基因是否位于6号染色体上,请设计一个简单的杂交实验并预测实验结果(说明不同情况下子代的表现型及比例)。(注:6号染色体四体的受精卵不能成活。)_______________________。
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【题目】如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图,下列叙述正确的是( )
A. ①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制
B. ③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板
C. ①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA分子数目不变
D. ②→③表示同源染色体相互分离,染色体和核DNA分子数目也随之减半
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【题目】下图表示基因型为AaBb(两对等位基因分别位于两对同源染色体上,且不发生交叉互换的某哺乳动物产生生殖细胞的过程。下列叙述不正确的是
A. Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂
B. 细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅱ过程实现
C. 一个A细胞经过Ⅱ、Ⅲ过程形成的C细胞有四种基因型
D. 形成的4个配子中,若D-1的基因组成为Ab,则D-3为aB
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【题目】研究发现,促甲状腺激素受体(TSHR)脱落和裂解会引发机体发生免疫反应,裂解的促甲状腺激素受体会引发机体产生抗体,该抗体具有和促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。请回答下列问题:
(1)从免疫学的角度分析,在该免疫反应中TSHR脱落和裂解物相当于___________,该物质进入机体后,首先识别该物质的细胞是_____________。
(2)据图分析,细胞b是________________。艾滋病患者产生抗体的能力急剧下降,其原因是____________。
(3)细胞c是____________,该病患者体内的甲状腺激素含量比正常人高,其原因是___________,该病患者体内的促甲状腺激素的浓度____________正常值。
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【题目】
1. 下列关于细胞膜的叙述,正确的是( )
A. 细胞膜主要由糖类和蛋白质组成
B. 细胞之间的融合与细胞膜的流动性有关
C. 细胞之间的信息交流都要通过受体来实现
D. 细胞膜上蛋白质的种类和数量与其功能无关
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