分析 分析题图:
应用1中:供体1提供细胞核,供体2提供细胞质,经过核移植技术形成重组细胞,并发育形成早期胚胎,再胚胎移植到受体子宫发育成小牛,称为克隆牛;
应用2中:优良公牛和供体1配种形成受精卵,并发育成早期胚胎,再胚胎移植到受体子宫发育成小牛,属于有性生殖;
应用3中:从早期胚胎和原始性腺中获取胚胎干细胞,并进行体外干细胞培养;应用4中:采用了胚胎分割技术.
解答 解:(1)由以上分析可知应用1中获得的小牛为克隆牛,其细胞核遗传物质来源于供体1,细胞质遗传物质来源于供体2,因此其遗传物质来源于供体1和供体2;在细胞核移植过程中,选择卵细胞作为受体细胞的原因:卵细胞大,容易操作;卵细胞质多,营养丰富;含有促使细胞全能性表达的物质.
(2)牛完成体内受精的场所是输卵管;胚胎移植后可以通过胎盘从母体获得正常发育所需要的物质.一般发育到桑椹胚或囊胚时期时进行胚胎移植;这种试管牛的产生,采用的胚胎工程技术有体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等.
(3)细胞C、D为胚胎干细胞,该细胞取自牛胎儿的原始性腺或早期胚胎细胞.
(4)应用4中通过胚胎分割技术获得二分胚①和②,得到两只小牛,可以取滋养层细胞进行性别鉴定;也可以在细胞水平上通过对染色体的分析进行性别鉴定.
故答案为:
(1)供体1和供体2 去核卵母细胞
(2)输卵管 胎盘 体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植
(3)原始性腺 早期胚胎
(4)胚胎分割 染色体
点评 本题考查动物体细胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞等知识,要求考生识记动物体细胞核移植的概念及过程;识记胚胎移植的过程,掌握胚胎分割的特点;识记胚胎干细胞的概念及特点,能准确判断图中各过程采用的技术手段,并结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验组号 | 接种菌型 | 加入S型菌物质 | 培养皿长菌情况 |
① | R | 蛋白质 | R型 |
② | R | 荚膜多糖 | R型 |
③ | R | DNA | R型、S型 |
④ | R | DNA(经DNA酶处理) | R型 |
A. | ①能证明S型菌的蛋白质是转化因子 | B. | ②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 | ||
C. | ③和④说明S型菌的DNA是转化因子 | D. | ①和④说明DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质 | |
B. | 染色质和染色体的形态结构、化学成分相同 | |
C. | 染色质或染色体的主要成分是DNA和蛋白质 | |
D. | 染色质或染色体存在于真核细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在上述三种糖尿病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是②③ | |
B. | ①、②、③引起糖尿病是自身免疫病 | |
C. | ③所示产生糖尿病的病因是,浆细胞产生的抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高 | |
D. | 若图中靶细胞为肌肉细胞,则胰岛素能促进该细胞内肌糖原的合成和葡萄糖的氧化分解 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建省厦门市高一(下)第一次测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况,能代表叶肉细胞中发生的情况与曲线中AP段(不包括A、P两点)相符的一项是( )
A. B. C. D.
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