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    13．下列对兴奋在神经纤维上的传导认识，错误的是（　　）
    A．静息电位时，该部位膜内外的电位为外正内负
    B．兴奋在神经纤维上的传导离不开神经递质的作用
    C．兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内局部电流的方向一致
    D．兴奋在神经纤维上的传导与膜内外Na+和K+的分布有关

    分析 兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的，兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内局部电流的方向一致，与膜外局部电流的方向相反．静息时，膜电位为外正内负，兴奋时，膜电位为外负内正．

    解答 解：A、静息时，该部位膜电位为外正内负，A正确；
    B、兴奋在神经纤维上的传导离不开钠离子和钾离子的内流与外流，B错误；
    C、兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内局部电流的方向一致，与膜外局部电流的方向相反，C正确；
    D、兴奋在神经纤维上的传导与膜内外Na+和K+的分布不均衡有关，D正确．
    故选：B．

    点评 本题主要考查兴奋的产生与传导的机理，意在强化学生对相关知识的理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列不属于细胞间信息交流实例的是（ ）

    A．胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏,与肝细胞膜表面的受体结合

    B．细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递

    C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流

    D．精子和卵子细胞之间的识别和结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图最能表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验题是（　　）     
    A．细胞质控制着细胞的代谢B．细胞核控制着细胞的分裂和分化
    C．细胞质是细胞遗传特性的控制中心D．细胞核控制着细胞的代谢

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．将基因型为AAbbcc、aaBBcc植株杂交得到幼苗，将幼苗分别作如图所示处理，下列叙述不正确的是（　　）
    A．获得具有新的理想性状的植株①需要经过多次选育
    B．②植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$
    C．③植株能够提供9种类型的雄配子
    D．④到⑤过程中，基因A、a所在的染色体会移向细胞同一极

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关实验的描述中，正确的有（　　）
    ①丰富度的统计方法通常有目测估计法和取样器取样法；
    ②高倍显微镜观察线粒体的实验中用健那绿染色后细胞死亡；
    ③橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下可与酒精发生反应，变成灰绿色；
    ④观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中可用碱性染料吡罗红染色；
    ⑤观察DNA和RNA在细胞中的分布必须使用显微镜；
    ⑥叶绿体中色素的提取可采用纸层析法；
    ⑦观察植物细胞的有丝分裂需要使用盐酸．
    A．2项B．3项C．4项D．5项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图简单表示了葡萄酒的酿制过程，请据图分析：
    （1）葡萄酒的酿制原理是先通气进行有氧呼吸，以增加酵母菌的数量，然后再发酵获得葡萄酒．
    （2）随着发酵程度的加深，液体密度会逐渐变低（可用密度计测量），原因是由于发酵时糖被消耗，产生酒精和CO2，酒精的密度比糖水低．
    （3）下列叙述中不正确的是B
    A．在甲中进行搅拌是为了增加氧溶量
    B．在甲中，酵母菌的能量来源将全部消耗
    C．甲与乙放出的气体主要是二氧化碳
    D．揭开丙容器的盖子，可能会有醋酸产生
    （4）有氧呼吸的方程式是：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
    （5）检验DNA的试剂是：二苯胺DNA羟基末端称为3′端
    （6）一个小孢子母细胞能形成8个精子．每个花粉粒2个精子．
    （7）固定化酵母细胞的方法是包埋法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于动植物细胞的结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A．包括核糖体和线粒体的膜结构在内，动植物细胞具有完整的生物膜系统
    B．动植物细胞都以DNA为遗传物质，以ATP为生命活动的直接能源物质
    C．植物细胞与动物细胞的最外层不同，因而两者生命系统的边界也不同
    D．动植物细胞的代谢均需要相关激素的调节，且激素的受体均位于细胞膜上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．选择培养基是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对一些物理、化学抗性而设计的培养基．利用这种培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来．为选择酵母菌和硝化细菌，应选用的培养基分别为（　　）
    A．伊红美蓝培养基、含青霉素培养基
    B．含青霉素培养基、含氨的无机培养基
    C．含氨的无机培养基、含青霉素培养基
    D．含青霉素培养基、伊红美蓝培养基

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．下面是与高中生物实验有关的内容
    组别实验材料实验试剂观察记录
    A大豆组织样液双缩脲试剂颜色反应
    B人的口腔上皮细胞甲基绿、吡罗红混合染色剂细胞染色情况
    C紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/mL蔗糖溶液质壁分离现象
    D蔗糖溶液斐林试剂是否出现砖红色沉淀
    E洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等细胞的有丝分裂
    F芹菜幼苗梯度浓度的油菜素内酯水溶液幼苗平均株高
    （1）A～F六组实验中，需要使用光学显微镜的组别是BCE．使用高倍镜观察的步骤要点是：
    ①调节反光镜、光圈，使视野变得明亮些；②低倍镜找到要观察的物像，移到视野的中央；③转动转换器
    换上高倍物镜，调节细准焦螺旋，直至看清楚物像为止．
    （2）用大豆组织样液做蛋白质的鉴定实验时，加入硫酸铜的量应是3～4滴，而不能太多，原因是酸铜加入量太多，形成了蓝色的氢氧化铜，掩盖了紫色反应；硫酸铜会和氢氧化钠反应产生氢氧化铜沉淀，破坏碱性环境．．
    （3）做E实验时，主要观察根尖分生区细胞；某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在
    如图方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图．

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