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    下列各项为制造生态系统模型、模拟生态系统的一些方法步骤，请按正确的顺序把它们排列起来（    ）

    ①确定模拟生态系统的种类  ②调查该种生态系统的主要生物群落及其无机环境，了解它们的基本情况  ③从各成分中选典型的种群，确定它们的数量关系，务使它们相互连接成为一条或数条食物链  ④设计生态系统模型的方案  ⑤按照方案制作生态系统模型  ⑥等到移植到生态系统模型中的生物都成活后，对生态系统进行封闭

    A.①②③④⑤⑥　　   B.④①②③⑤⑥

    C.①④②③⑤⑥　　   D.①②④③⑤⑥

     

    答案：A
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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    下列各项为制造生态系统模型、模拟生态系统的一些方法步骤，请按正确的顺序把它们排列起来（    ）

    ①确定模拟生态系统的种类  ②调查该种生态系统的主要生物群落及其无机环境，了解它们的基本情况  ③从各成分中选典型的种群，确定它们的数量关系，务使它们相互连接成为一条或数条食物链  ④设计生态系统模型的方案  ⑤按照方案制作生态系统模型  ⑥等到移植到生态系统模型中的生物都成活后，对生态系统进行封闭

    A.①②③④⑤⑥　　   B.④①②③⑤⑥

    C.①④②③⑤⑥　　   D.①②④③⑤⑥

     

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    科目：高中生物 来源：2013届黑龙江省高二上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    下列各项是对生态系统中信息传递作用及相关应用的描述，不正确的是  

    A．影响生物种群的繁衍

    B．调节生物的种间关系

    C．田间施放性引诱剂可诱捕害虫

    D．蜜蜂通过舞蹈向同伴传递蜜源的信息属于物理信息

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列各项是对生态系统中信息传递作用及相关应用的描述，不正确的是


    1. A.
      影响生物种群的繁衍
    2. B.
      调节生物的种间关系
    3. C.
      田间施放性引诱剂可诱捕害虫
    4. D.
      蜜蜂通过舞蹈向同伴传递蜜源的信息属于物理信息

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省哈六中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题

    下列各项是对生态系统中信息传递作用及相关应用的描述，不正确的是   

    A．影响生物种群的繁衍
    B．调节生物的种间关系
    C．田间施放性引诱剂可诱捕害虫
    D．蜜蜂通过舞蹈向同伴传递蜜源的信息属于物理信息

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