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下列有关人脑功能的说法,错误的是

A.语言功能是人脑特有的高级功能

B.大脑皮层V区受损患者不能写字

C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控

D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.啤酒酵母菌是啤酒生产上常用的典型的发酵酵母菌.科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTP1蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒,具体的操作过程如图所示:

(1)图中所示的基因工程操作过程的A和D分别是:目的基因的获取、目的基因导入受体细胞.
(2)由图中可以看出本操作中为了将LTPl基因导入酵母菌细胞内,所用的运载体B是质粒.上图基因表达载体中没有表示出来的基本结构是启动子和终止子.
(3)要使运载体与LTPl基因连接,首先应使用限制酶进行切割.假如运载体被切割后,得到的分子末端序列为,则能与该载体连接的LTP1基因分子末端有(多选)ACD.

(4)此操作中可以分别用含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选,则有“C”进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是在含有青霉素的培养基上能存活,但不能在含有四环素的培养基上存活.
(5)大麦中的LTPl基因能够在酵母菌中正确表达,这说明了它们共用一套遗传密码.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在水稻花期分别喷洒一定浓度的生长素、赤霉素和乙烯利(释放乙烯),成熟期测定水稻产量和成熟度,结果如表.下列分析错误的是(  )
处理浓度每穗粒数(个)千粒重( g )成熟粒率(%)
对照11525.680.6
生长素5ppm14727.289.5
赤霉素30ppm13228.185.2
乙烯利20ppm11026.187.4
A.5ppm生长素促进水稻增产的综合效果最好
B.30ppm赤霉素可促进水稻籽粒淀粉的累积
C.20ppm乙烯利可以促进水稻籽粒的成熟
D.生长素与乙烯在调节籽粒成熟过程中的作用是相互对抗的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林十八中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,在太空船上做如下实验处理,有关此实验的说法中正确的是

A.生长素浓度:a>b>c=d,①②③④胚芽都出现生长现象

B.生长素浓度:a>c=d>b,①生长最快

C.生长素浓度:a>d>c=b,③生长最快

D.生长素浓度:a=b=c=d,①②③④生长状况基本相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林十八中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

切除健康狗的胰脏,2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常。由此推测:胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论,你认为下列最适宜作为对照组的是

A.既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素

B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射

C.切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量的生理盐水

D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林十八中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

Ca2+能消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将引起的效应是

A.加速神经冲动的传递 B.使突触后神经元持续性兴奋

C.减缓神经冲动的传递 D.使突触后神经元持续性抑制

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林十八中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境及其稳态的叙述中,正确的是

A.剧烈运动时大量乳酸进入血液,血浆会由弱碱性变为弱酸性

B.人体内任一组织细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成

C.免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的

D.内环境的稳态都是在神经调节和体液调节下实现的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

能够识别抗原的细胞是

①吞噬细胞②T淋巴细胞③B淋巴细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞

A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①②③④⑥ D.①③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高一上阶段测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生物体内含量极少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有

A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Mg、Ca

C.Zn、Cu、B、Mn D.Mg、Mn、Cu、Mo

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