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    【题目】图为果蝇X染色体的部分基因图，以下对该X染色体的叙述正确的是（　　）

    A.若来自雄性，则经减数分裂能产生重组型配子

    B.若来自雌性，则经减数分裂不能产生重组型配子

    C.若发生交换，则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间

    D.若发生交换，图中的f与w基因间交换频率最高

    【答案】D

    【解析】

    基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位；染色体的主要成分是DNA和蛋白质；染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子；每个DNA分子含多个基因，每个基因中含有许多脱氧核苷酸。

    A、雄果蝇中X和Y染色体完全连锁，则不能经减数分裂产生重组型配子，A错误；

    B、若来自雌性，雌果蝇的两条X染色体上的基因可以发生交叉互换，则经减数分裂能产生重组型配子，B错误；

    C、若为雌性，则其体内没有Y染色体，发生交换的可能是两条X染色体的非姐妹染色单体之间；若为雄性，则可能发生于X和Y的非姐妹染色单体之间，C错误；

    D、若发生交换，图所示四个基因中，由于f与w两基因间的距离最远，所以f与w基因间交换频率最高，D正确。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1为ATP的结构简图，如图2为ATP与ADP相互转化的关系式．下列说法错误的是（　　）

    A. 图1中字母A代表的是腺苷，b、c为高能磷酸键

    B. 图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量

    C. ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性

    D. 图1方框部分是RNA结构单位之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病．对炭疽病疑似患者，可通过甲图所示鉴定炭疽杆菌的实验进行确诊．下表是培养炭疽杆菌的某培养基成分，其中实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌．

    蛋白胨

    10g

    牛肉粉

    3g

    氯化钠

    5g

    脱纤维羊血

    （含多种生长因子）

    50mL

    琼脂

    15g

    蒸馏水

    1000mL

    （1）据表分析“某培养基”属于_____。

    ①固体培养基②液体培养基

    ③通用培养基④选择培养基

    （2）若要从炭疽病疑似患者体内分离炭疽杆菌，可将患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面，用无菌玻璃刮铲涂匀，该接种方法称为_____．乙图所示的四种菌落分布图，由该接种方法得到的是_____。

    （3）制备甲图中的液体培养基时需采取_____方法灭菌，目的是_____．接种可疑菌后，经35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是_____。

    （4）甲图中，对照组试管中应加入_____后与实验组同时培养．6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组_____（高/低），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除．此实验依据的原理是_____．

    （5）对排除的疑似患者及易感人群，可采取的最有效的预防措施是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：

    （1）调查获得了树林中物种数与样方面积的关系图（如图1）上图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是_____________。群落中物种数目的多少叫做_____________。区别不同群落的重要特征是____________。

    （2）东部群落在垂直结构上具有明显的_____________现象，同时在水平方向上呈现_____________分布现象。群落空间结构形成的意义是：__________________________。

    （3）上图2是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中 种 群数量是：__________________________，第 15―20 年种群的年龄组成类型是_____________，第1～5年间维持=1.2，则种群的增长率为_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示。下列相关叙述中，错误的是

    A. 起对照作用的是清水组和缓冲液组

    B. 所得结果不合理的是清水组

    C. 该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的

    D. 图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体生命活动调节模式图，甲～丁表示不同的分泌细胞，A～D表示不同的靶细胞。据图回答下列问题：

    （1）据图分析分泌细胞产生的分泌物与靶细胞结合的原因是_________________________。正常情况下各种激素作用于靶细胞后会被____________。

    （2）空腹时,人体内血糖的主要来源是________和 ______________________

    （3）若丁为下丘脑细胞，丙为垂体细胞，其产生的促甲状腺激素促进C产生相应的激素，该过程体现激素的____________调节机制，则C产生的这种激素的生理作用有____________________(答出两点)。

    （4）若甲为为胰岛B细胞，胰岛素的分泌除直接受血糖浓度的调节外，还受到下丘脑的调节，该过程体现出神经调节和体液调节的关系是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体完成某反射的反射弧结构模式图。下列相关叙述正确的是

    A. 人体可形成不同的反射，这是由于②的不同

    B. ③处释放的神经递质发挥作用后全被细胞吸收

    C. 刺激a处，b处可检测到电位变化，刺激b处，a处可检测到电位变化

    D. 兴奋在a、b处的传导方向可以是双向的，而在c处只能是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】草莓是上海的一种重要经济作物之一，对其光合作用和呼吸作用进行研究,可以指导草莓的生产。图1是某研究小组以草莓为材料所做相关实验的结果；图2表示草莓不同生长发育期（分别为幼苗期、 营养生长期和生殖生长期）光合作用合成量与光照强度之间的关系；图3表示温度对草莓光合作用和呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）。

    （1）图1中, Q点和P点相比,限制草莓单株光合强度的主要外界因素有 等。图2曲线 Z1、 Z2、 Z3的差异表现在光合作用中 反应的不同,如果 Z因素代表草莓的生长发育期,则代表幼苗期的曲线是图2中 的。

    （2）由图3可知，适合草莓生长的最适温度是 。M点条件下，每平方米光合作用同化CO2的量为 g·m-2·s-1。

    气孔是C02等气体进出叶片的通道, 气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2相对量,能反映气孔张开的程度。研究小组探究了草莓（植物 A）和另一种植物 B 在一天中气孔导度的变化, 结果见下表。

    （3）据表分析可知, 一天中植物 A和植物 B吸收CO2的差异主要是 。沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物 。

    （4）图4表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程。凌晨3:00时,①②③④四种生理过程中,植物A和植物B都能完成的是 ,产生ATP的是 。

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    【题目】下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是（ ）

    A.细胞Ⅰ：下丘脑细胞；细胞Ⅱ：垂体细胞；物质E：促甲状腺激素；物质F：受体B.细胞Ⅰ：效应T细胞；细胞Ⅱ：病原体；物质E：抗体；物质F：抗原 C.细胞Ⅰ：甲状腺细胞；细胞Ⅱ：垂体细胞；物质E：甲状腺激素；物质F：受体 D.细胞Ⅰ：传出神经元；细胞Ⅱ：传入神经元；物质E：神经递质；物质F：受体

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