第一组 | 第二组 |
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A、环境因素对生物的性状表现起到决定性作用 |
B、生物的性状表现由遗传物质决定 |
C、生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果 |
D、鲷鱼的性别决定与遗传物质无关 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①图过程中,每条染色体的行为相同 |
B、③发生了基因自由组合 |
C、②是观察染色体形态和数目的最佳时期 |
D、由④可判断该动物一定是雄性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传物质复制一次,细胞分裂两次 |
B、同源染色体的联会现象 |
C、同源染色体交叉互换 |
D、随着着丝点的分裂DNA分子数加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
蔗糖溶液(g/mL) | 细胞变化 |
0.35 | 质壁分离 |
0.05 | 质壁分离复原 |
A、细胞膜由磷脂和蛋白质组成 |
B、细胞膜的结构具有一定的流动性 |
C、细胞是活的 |
D、水出入细胞的方式为自由扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用赤霉素打破种子的休眠 |
B、利用细胞分裂素促进细胞分裂 |
C、利用脱落酸保持果实的新鲜 |
D、利用乙烯促进果实成成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、影响DNA的复制 |
B、影响蛋白质的合成 |
C、细胞膜上运输葡萄糖的载体数量有限 |
D、抑制细胞分裂所需的酶的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰高血糖素不能为靶细胞提供能量 |
B、乙酰胆碱从突触前膜释放后,无需消耗能量即可经过突触间隙到达突触后膜 |
C、胸腺激素发挥作用后就被灭活了 |
D、所有的神经递质都是有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①属于生物膜系统,把核内物质与细胞外分开 |
B、②由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体 |
C、③与某种蛋白质合成以及核糖体的形成有关 |
D、④实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象 |
B、等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的基因 |
C、兔的白毛与黑毛,狗的长毛与卷毛都是相对性状 |
D、纯合子的自交后代中不会发生性状分离,杂合子的自交后代中可能出现纯合子 |
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