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下列关于小流域综合治理生态工程的叙述,正确的是(  )
①该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题
②该生态工程运用了物种多样性和物质循环再生原理
③该生态工程针对不同的地形采取不同的措施
④该生态工程做到了经济效益与生态效益的统一.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④
考点:生态恢复工程
专题:
分析:小流域综合治理生态工程问题:小流域(河流各级支流的集水区域)水土流失比较严重.小流域综合治理生态工程的案例:甘肃陇南地区的“九子登科”治理模式.对策:应用生态工程的整体原理、协调与平衡原理,及工程学等原理,通过保土蓄水、耕作、林草、生物等措施,层层设防控制土壤侵蚀.
解答: 解:①该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题,①正确;
②小流域治理模式是我国农民和技术人员的创举,它是应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理,及工程学等原理,通过保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施,层层设防来控制土壤侵蚀的,该生态工程没有运用了物种多样性和物质循环再生原理,②错误;
③该生态工程针对不同的地形采取不同的措施,③正确;
④该生态工程做到了经济效益与生态效益的统一,④正确.
故选:C.
点评:本题以小流域综合治理生态工程问题为素材,考查生态工程依据的生态学原理,要求考生识记生态学原理,了解小流域综合治理生态工程问题及采取的措施,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

男人甲有一罕见的伴X染色体隐性基因,表现的性状为A.男人乙有一罕见的常染色体显性遗传病,它只在男人中表达、性状为B.仅通过家谱研究,你能区别这两种情况吗(  )
A、无法区别,因为男人甲和男人乙的后代都只有男性个体表现所指的性状
B、可以区别,因为男人甲和男人乙都不会有B性状的女儿
C、无法区别,因为男人甲不会有表现A性状的儿子,而男人乙儿子不一定有B性状
D、可以区别,因为男人甲可以有表现A性状的外孙,而男人乙不仅可以有表现B性状的外孙,还可以有表现B性状的孙子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有限环境中某一种群增长的曲线.下列有关叙述正确的是(  )
①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
②在K值时,种群的增长速率最大
③如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率约等于死亡率
④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量.
A、①③B、①④C、①②D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为从血红细胞中提取核糖体的大致过程,下列对该过程的叙述中,错误的是(  )
A、步骤①加入14C-氨基酸的目的是为了研究蛋白质的合成和分泌
B、步骤②的目的是破坏细胞膜
C、步骤③④的目的是分离细胞器或细胞结构
D、该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、差速离心法

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科目:高中生物 来源: 题型:

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,假设水稻和番茄的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如图所示.该实验的结果不能说明(  )
A、与番茄相比,水稻对Si离子需要量大
B、同一植物吸收不同离子的数量是不同的
C、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
D、植物根对水分的吸收和对离子的吸收是两种不同的跨膜运输方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

用标志重捕法调查某动物的种群密度时,由于被标记动物经过一次捕捉,被再次重捕的概率减小,由此将会导致被调查的种群的数量较实际值小.
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

判断正误:
①性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例,性别比例往往通过影响种群的出生率和死亡率来影响种群密度.
 
.(判断对错)
②影响生物群落水平方向上分布的因素包括生物种群特征.
 
.(判断对错)
③种群演替是指随时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程.
 
.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

《科学》杂志报道说,科研人员已经研发出了一种诱导人类多能干细胞(或称iPS细胞)的新方法,在这些细胞中不含外来且可能有害的DNA.下图为该技术在人体细胞中应用的实验示意图,图中①~⑦为不同阶段的细胞,a~f表示细胞所进行的生理过程.下列叙述正确的是(  )
A、过程d、e、f体现了iPS细胞的全能性
B、图中所示过程中细胞内染色体组最多可达到4个
C、从遗传物质的角度分析,细胞分化是细胞中的遗传物质发生了变化
D、若⑤⑥⑦均未失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

原核细胞与真核细胞的主要差异是(  )
A、细胞膜结构不同
B、细胞壁结构不同
C、核糖体化学成分不同
D、有无以核膜为界限的细胞核

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