A. | 动物细胞培养过程中,用胰蛋白酶处理可使动物细胞分散开来 | |
B. | 动物细胞工程是在细胞水平上的操作,基因工程是在分子水平上的操作 | |
C. | 取烧伤病人的健康皮肤细胞进行培养获得大量皮肤细胞,体现了动物细胞的全能性 | |
D. | 动物克隆常用的技术手段中,最基础的是动物细胞培养 |
分析 动物细胞培养过程:取动物胚胎或幼龄动物组织动--剪碎组织--用胰蛋白酶处理分散成单个细胞--制成细胞悬液--转入培养液中(原代培养)--放入二氧化碳培养箱培养--贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液--转入培养液(传代培养)--放入二氧化碳培养箱培养(95%空气和5%的CO2).培养基的营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
解答 解:A、动物细胞培养过程中,用胰蛋白酶处理可使动物细胞分散开来,A正确;
B、动物细胞工程是在细胞水平上的操作,基因工程是在分子水平上的操作,B正确;
C、取烧伤病人的健康皮肤细胞进行培养获得大量皮肤细胞,未体现细胞的全能性,细胞的全能性是指发育成一个完整的个体,C错误;
D、动物克隆常用的技术手段中,最基础的是动物细胞培养,D正确.
故选:C.
点评 本题考查动物细胞培养的相关知识,重点考查动物细胞培养的过程和条件,相关内容只需考生识记即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此时试题,需要考生在平时的学生过程中,注意构建知识网络结构,避免不必要的错误.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物多样性、价值及保护措施的说法,正确的是( )
A. 地球上的全部生物及其生活的生态系统构成了生物的多样性
B. 转基因大豆的培育成功增加了物种的多样性
C. 在校园种植行道树和花草体现了生物多样性的间接价值
D. 建立动物园、植物园和濒危动植物繁育中心是对濒危特种的易地保护
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T2噬菌体 | B. | 乳酸菌 | C. | 酵母菌 | D. | 家兔 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ② | C. | ①② | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中全部遗传物质来自父母双方且各占一半 | |
B. | 受精卵的细胞质主要来自卵细胞 | |
C. | 受精卵中染色体来自父母双方且各占一半 | |
D. | 受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体上不可能存在等位基因 | |
B. | 有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因 | |
C. | 精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象 | |
D. | 外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某细菌能产生一种毒性肽,其分子式为C55H70O19N10,将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸,甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨基(C5H9NO4)。则参与该毒性肽合成的谷氨酸分子数和控制该毒性肽合成的基因至少含有的碱基数分别为( )
A. 4、30 B. 3、20 C. 4、60 D. 3、60
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com