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    如图为某病的发病原理。结合所学知识，分析下列说法不正确的是（ ）

    A．该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病

    B．激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加

    C．图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同

    D．使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，①～⑤表示有关激素．

    下列叙述不正确的是（　　）
    A．处于寒冷环境中，①②③④的分泌均增加，⑤的分泌减少
    B．可以看作反射弧的效应器的有肾上腺、皮肤等
    C．①②可以控制③的合成，③也可调节①②的分泌
    D．⑤是由垂体产生的一种调节水平衡的激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高一下学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%。若种群中的个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA∶Aa∶aa的比值是（ ）

    A．4∶4∶1 B．3∶2∶3 C．1∶1∶0 D．1∶2∶1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南漯河高级中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列与下图有关的问题：

    （1）图甲中①-⑤所示的生物工程为____________。

    （2）图甲中序号④所示过程叫做______________,基因工程中的核心步骤是______（填序号）。

    （3）从雌性动物卵巢内获取的卵母细胞需要培养到_________期才能完成受精作用，此时细胞中的染色体组数是__________（图甲中雌性、雄性动物均为二倍体）。为了获得更多的卵母细胞，往往需要向雌性动物体内注入___________激素。

    （4）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图乙中序号1代表的是_________；且在图甲中过程⑨之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体___________（填“X”或“Y”）的精子。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南漯河高级中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为一个草原生态系统的营养关系示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断，下列叙述错误的是（ ）

    A．Q与（Q1+Q2+Q3）的差值为牧草呼吸作用消耗的能量

    B．保护鹰和食虫鸟，有利于人从生态系统中获得更多的能量

    C．可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调查

    D．当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量的增长率为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于微生物的分离和培养的叙述中正确的是（　　）
    A．进行微生物培养前，需对培养瓶进行消毒处理
    B．对细菌的分离和计数可用平板划线法和稀释涂布平板法
    C．获得纯净培养物的关键是防止杂菌感染
    D．用含刚果红的尿素培养基筛选鉴别出能分解尿素的菌株

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于吸能反应和放能反应的叙述，正确的是（　　）
    A．吸能反应产物分子中的势能比反应物分子中的势能高
    B．细胞呼吸是吸能反应
    C．光合作用是植物细胞中唯一的吸能反应
    D．吸能反应和放能反应完全独立

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图表示某生物的DNA分子结构的片段，下列叙述正确的是（　　）
    A．双螺旋结构以及碱基间的氢键使DNA分子具有较强的特异性
    B．DNA的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接
    C．图中由①②③组成的④为胸腺嘧啶脱氧核苷酸
    D．对于任意双链DNA而言，$\frac{A+C}{T+G}$=K在每条链都成立

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
    （1）图中植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡
    （2）如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[①]原生质层分离的现象．
    （3）若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和[⑦]叶绿体，
    在细胞分裂间期，代谢活动异常活跃的细胞结构有[⑧]核糖体、[⑤]高尔基体、[⑥]线粒体
    （4）有光的条件下，14C 标记的CO2进入细胞后，首先在[⑦]叶绿体发生反应，在该结构中含14C的系列产物有淀粉、蛋白质、脂质．该结构产生的含14C的产物主要在[⑥]线粒体彻底氧化分解成水和二氧化碳，为细胞生命活动提供能量．

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