A. | 经过程①形成诱导干细胞,提高了细胞的全能性 | |
B. | 过程②是诱导干细胞结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 | |
C. | 每个Y细胞只产生一种抗体,过程③需用选择培养基进行筛选 | |
D. | 过程④产生的单抗在排出细胞时不需细胞膜上的载体蛋白协助 |
分析 分析题图:图中①过程类似于植物组织培养过程中的脱分化,②表示细胞分裂和分化,③表示动物细胞融合成杂交瘤细胞,④表示动物细胞培养获得单克隆抗体.
解答 解:A、①过程是通过诱导基因作用使纤维母细胞脱分化为干细胞,与纤维母细胞相比,干细胞的全能性较高,A正确;
B、②过程是干细胞再分化为其他组织器官细胞,细胞分化过程中遗传物质没有改变,B错误;
C、Y为浆细胞,一种浆细胞只能产生一种抗体;③是细胞融合形成杂交瘤细胞的过程,该过程需要用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞,C正确;
D、单抗排出细胞的方式是胞吐,不需要细胞膜上的载体蛋白协助,D正确.
故选:B.
点评 本题以实验过程图为载体,本题考查单克隆抗体的制备,要求考生识记单克隆抗体的制备过程、原理及相关应用,能准确判断题图,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体变异将会导致多个基因发生改变 | |
B. | 生物变异一定是遗传物质发生了改变 | |
C. | 人类细胞一旦发生基因突变就会产生遗传病 | |
D. | 细菌细胞中也可以发生基因重组和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在ac段范围内 | B. | 在ab段范围内 | C. | 在ad段范围内 | D. | 在bc段范围内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
母本 | 父本 | 子代 | |
实验一 | “非卫生”蜂的蜂王 | “卫生”蜂的雄蜂 | F1:“非卫生”蜂王、“非卫生”工蜂 |
实验二 | F1的“非卫生”蜂王 | “卫生”雄蜂 | F2:“非卫生”蜂(25%)、 “卫生”蜂(25%) 新类型Ⅰ(25%)、新类型Ⅱ(25%) |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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