A、核糖体 | B、中心体 |
C、染色体 | D、线粒体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 |
B、在椬物组织培养中生长索和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 |
C、在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 |
D、细胞分裂素能抑制马铃薯发芽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、白:粉:红,3:10:3 |
B、白:粉:红,3:12:1 |
C、白:粉:红,4:9:3 |
D、白:粉:红,6:9:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非同源染色体之间发生自由组合 |
B、DNA分子发生碱基对的增添、缺失或改变 |
C、非同源染色体之间交换一部分片段 |
D、分裂后期一条染色体因某种原因滞留在细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸 |
B、酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 |
C、在动物细胞培养中,胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞 |
D、RNA聚合酶能够与mRNA结合从而使游离的核糖核苷酸连接起来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量 |
B、②是贝类用于自身生长发育和繁殖所需的能量 |
C、能量从贝类流入下一营养级的传递效率为④/① |
D、生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲细胞产生的突变基因肯定可通过卵细胞传递给子代 |
B、乙细胞和丙细胞均含有2个染色体组 |
C、丙细胞产生的卵细胞的基因组成是aB或AB |
D、若该动物产生基因型为Aab的配子,则说明减数第一次分裂时同源染色体未分离 |
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