A. | 肾上腺素能促进产热增加 | B. | 人体体温调节的能力是有限的 | ||
C. | 体温调节中枢在大脑皮层 | D. | 高烧不退的病人可以敷冰块 |
分析 体温调节是指:温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经→体温调节中枢(下丘脑)→传出神经→引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平.
解答 解:A、在体温调节该处中,甲状腺激素与肾上腺素等促进产热,具有协同作用,A正确;
B、体温的相对恒定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果,人的调节能力是有限的,B正确;
C、体温调节的中枢在下丘脑,C错误;
D、发烧的病人可以采取物理降温的措施,即可以敷冰块以维持体温的相对稳定,D正确.
故选:C.
点评 本题考查体温调节的相关知识,要求考生能够识记体温调节中枢、感受器分布、调节方式等知识;明确体温的调节是神经调节与体液调节共同作用的结果,掌握这两者之间的关系以及它们各自作用机理是解决此类问题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在庭院中饲养鸡鸭,能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量 | |
B. | 物质多级利用,提高了该生态系统的能量传递效率 | |
C. | 物质和能量的循环利用,提高了该生态系统的经济效益 | |
D. | 该庭院生态系统中,人只是作为消费者发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 翻译为蛋白质时在缺失位置终止 | |
B. | 所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 | |
C. | 翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化 | |
D. | 以上均有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个四分体上 | B. | 一个DNA分子的双链上 | ||
C. | 一对姐妹染色单体上 | D. | 两条非同源染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分(mL/L) | Na+ | K+ | Ga2+ | Mg2+ | Cl- | HCO3- | 有机酸 | 蛋白质 | |
① | ② | 142.00 | 5.00 | 25.00 | 1.50 | 103.00 | 27.00 | 6.00 | 16.00 |
③ | 147.00 | 4.00 | 1.25 | 1.00 | 114.00 | 30.00 | 7.50 | 1.00 | |
④ | 10.00 | 143.00 | 2.50 | 10.45 | 25.00 | 11.00 | - | 47.00 |
A. | ③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 | |
B. | ②属于血浆,③属于组织液,②中的蛋白质含量减少会导致③的量增多 | |
C. | ④中的CO2从产生的场所扩散到②,至少要穿越5层磷脂分子层 | |
D. | ④属于细胞内液,因为它含有较多的蛋白质和K+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统结构层次的组成部分 | |
B. | 细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 | |
C. | 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 | |
D. | 细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
元素 | C | H | O | N | P | Ca | S |
植物 | 43.5 | 6.2 | 44.4 | 1.4 | 0.2 | 0.2 | 0.1 |
动物 | 55.9 | 7.4 | 14.6 | 9.3 | 3.1 | 4.6 | 0.7 |
A. | 碳元素的含量高,说明有机物是干物质的主要成分 | |
B. | 这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大 | |
C. | N、S含量说明动物组织含蛋白质较多,若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐 | |
D. | 经测定该植物某有机物含C、H、O、N、S,此化合物是核酸 |
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