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下列有关神经系统结构、功能的表述中,正确的是( )

A.人类大脑皮层的S区受损时,伤者将不能讲话

B.反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫中枢神经

C.兴奋在神经元之间传递时,从电信号转化为化学信号

D.突触前膜上的受体可将神经递质运至突触后膜所在的神经元内

 

A

【解析】

试题分析:人类大脑皮层的S区受损时,伤者将不能讲话,但能听话和看书,A正确;反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫神经中枢,B错误;兴奋在神经元之间传递时,从电信号转化为化学信号再转化为电信号,C错误;突触前膜通过胞吐将神经递质释放到突触间隙再通过扩散作用于突触后膜,D错误。

考点:本题考查神经系统结构、功能的有关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关神经调节的相关叙述,不正确的是

A.静息电位的形成主要与神经细胞内K+的外流有关

B.在神经纤维上兴奋是以电信号的形式传导的

C.神经递质发挥作用后即被灭活

D.神经递质释放以后,能够与突触前膜上的受体结合

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

取健康人的血液若干毫升,加入抗凝剂后静置,再取上清液于试管中并加入适量胰岛素溶液,一段时间内试管液体中的葡萄糖含量( )

A.逐渐减少 B.基本不变 C.不断增加 D.先增后减

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。下列有关论述,不正确的是( )

A.非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能

B.能识别抗原的细胞有:吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞等

C.一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合

D.过敏反应是指:已免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的反应

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是( )

①呆小症 ②糖尿病 ③侏儒症 ④白化病 ⑤镰刀型贫血症 ⑥夜盲症

A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②③ D.①③⑥

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中,可在血浆中找到的有( )

A.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子

C.甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质

D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二上学期9月阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

(1)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解,称为溶血性贫血(2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌亦可导致严重发病(3)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。它们依次属于

①过敏反应 ②自身免疫病 ③免疫缺陷

A.②③① B.①③② C.①②③ D.③①②

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二上学期9月阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列三种生物学现象:产生的机理依次属于

①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克

②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖

③小猪听到主人"噜噜"叫声就奔向主人

A.体液调节、免疫调节、反射 B.反射、细胞免疫、激素调节

C.体液调节、过敏反应、反射 D.反射、自身免疫、体液调节

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省公主岭市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

2003年全国部分省爆发流行的非典型肺炎是由冠状病毒感染引起的,它与大肠杆菌最明显的区别( )

A.有无成形的细胞核  B.有无细胞结构

C.有无细胞壁         D.有无遗传物质

 

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