A. | 甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为$\frac{1}{8}$ | |
B. | 乙图中黑方框图表示男性患者,由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病 | |
C. | 丙图所示的一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩是患者的概率为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期 |
分析 分析图形;
甲图生物有两对同源染色体,基因型为AaBbDD,遵循基因的自由组合定律、连锁与互换定律;
乙图正常的双亲生出了有病的儿子,为隐性遗传病;
丙图表示伴X隐性遗传方式;
丁图为减数第二次分裂后期.
解答 解:A、甲图中生物AaBbDD自交后产生基因型为AaddDD个体的概率$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$×1=$\frac{1}{8}$,A正确;
B、乙图家系中男性正常和女性正常的儿子患病,该病可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X隐性遗传病,又因为图中患者男性多,所以最可能是伴X隐性遗传病,B正确;
C、已知丙图表示的是伴X隐性遗传病,双亲的基因型是XAXa和XAY,其子代基因型是XAXA、XAXa、XAY、XaY,所以丙图表示一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩是患者的概率为$\frac{1}{2}$,C正确;
D、丁图细胞中着丝点分裂,姐妹染色单体分离形成的染色体分别移向细胞的两极,且每一极有5条染色体(奇数),说明该细胞处于减数第二次分裂后期,D错误.
故选:D.
点评 本题考查相对综合,有基因型概率的计算、减数分裂、遗传病遗传方式的判断、配子的种类等,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素、糖原均储存能量,都可以作为人体的能源物质 | |
B. | 少数糖类的组成元素中含有N或P | |
C. | 单糖、二糖、多糖均可水解 | |
D. | 淀粉、纤维素、糖原的最终水解产物都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛B细胞分泌胰岛素 | B. | 氨基酸脱水缩合形成多肽 | ||
C. | 神经递质在神经元之间传递信息 | D. | 受精作用的完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减少、增加 | B. | 增加、减少 | C. | 减少、减少 | D. | 增加、增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第4次复制过程中需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸10560个 | |
B. | 子代DNA中含15N的DNA比例为$\frac{1}{8}$ | |
C. | ④表示腺嘌呤,DNA聚合酶作用于①处 | |
D. | ②处碱基对丢失,一定会导致转录出的mRNA改变,但不一定引起生物性状改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北沧州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 题型:选择题
一个蛋白质分子有二条肽链构成,共有266个氨基酸组成,则这个蛋白质分子至少含有的氨基和羧基数目分别是( )
A. 264和266 B. 265和264 C. 264和3 D. 2和2
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 加入的物质 | 细胞质基质 | 线粒体 | 酵母菌 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧气 | + | - | + | - | + | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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