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端粒存在于真核生物染色体的末端,是由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的复合体。端粒酶是一种逆转录酶,由蛋白质和RNA构成。下列有关核膜、端粒和端粒酶共同点的描述,正确的是
A.都存在于所有生物细胞中
B.都含有C、H、O、N、P等化学元素
C.都与遗传信息的传递无关
D.都含有遗传物质

B

解析试题分析:原核生物没有核膜包被的细胞核,故没有核膜,且端粒存在于真核生物染色体的末端,A错误;核膜、端粒和端粒酶都含有C、H、O、N、P等化学元素,B正确;端粒与遗传信息的传递有关,C错误;核膜不含有遗传物质,D错误。
考点:本题考查有关核膜、端粒和端粒酶的相同与不同,意在考查考生辨别比较能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

据报道,由于部分养鸡场每天给鸡饲喂大量的抗生素,导致养殖后期就有越来越多的鸡死亡。于是为了缩短养殖周期,还要给鸡大量喂食地塞米松,这是一种肾上腺皮质激素类药物,能引起动物体重增加、肥胖等症状。肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素,如图显示肾上腺皮质激素分泌的分级调节,a为促肾上腺皮质激素释放激素。以下分析错误的是

A.长期给鸡饲喂大量的抗生素,经过自然选择的作用使病菌的耐药性会逐渐增强,需经常变换抗生素。 
B.甲,乙是机体的一种负反馈调节,意义在于维持内环境中激素浓度的相对稳定。 
C.图中激素b的名称是肾上腺皮质激素,器官乙的名称是垂体 
D.精神紧张作用于神经系统的某部位,兴奋传至甲,引起a的分泌增加。此反射过程中的传入神经纤维上兴奋的传导是单向的。 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述不正确的是

A.番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质
B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 ℃时比15 ℃时更强
C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实
D.贮藏温度下降时果实呼吸减弱,可能与细胞内酶活性降低有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况,下列有关说法不正确的是

 
基因存在情况
基因表达情况
 
 








胰岛A细胞





 
 

眼晶状细胞(胚胎中)




 

 

神经细胞




 
 


A.甲基因不可能是控制胰岛素合成的基因
B.丁基因可能是控制ATP酶合成的基因
C.三种细胞不同的根本原因是细胞中的遗传信息不同
D.三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下列几种微生物的叙述中,正确的是
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥噬菌体

A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA
B.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物
C.从代谢类型上看,①②为异养生物,③④为自养生物
D.从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某渗透装置如下图所示,烧杯中盛有蒸馏水,已知图中猪膀胱膜允许单糖透过。在倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一段时间后再加入蔗糖酶。从理论上分析,该实验过程中最可能出现的现象是

A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后开始下降
C.加酶前后,在烧杯中都可以检测出蔗糖
D.加酶后,可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实验目的与材料或方法匹配正确的是

 
实验目的
材料或方法
A
观察细胞质壁分离
人口腔上皮细胞
B
研究细胞膜的流动性
荧光标记法
C
培育克隆动物
动物体细胞杂交技术
D
探究酵母菌种群数量变化
样方法
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于神经调节的叙述中,不正确的是(  )

A.神经调节的基本方式是反射
B.当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,该部位细胞膜内为正电位、膜外为负电位
C.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
D.传出神经元轴突上的某一点受到刺激时,兴奋会由此处向两侧传导

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在科学技术飞速发展的今天,绝大部分生物技术已迅速转化为生产力,形成了新兴的生物工程新产业,下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用,正确的是(  )

A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种
B.单倍体育种和多倍体育种过程都需经过植物组织培养技术
C.利用植物体细胞杂交技术可培育出不可育的“番茄—马铃薯”
D.植物组织培养是培育“番茄—马铃薯”的技术基础

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