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5.在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中,不可能具有1:1:1:1比例关系的是(  )
A.F2的表现型比例B.F1产生配子种类的比例
C.F1测交后代的表现型比例D.F1测交后代的基因型比例

分析 纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交过程:纯种黄色圆粒(YYRR)×纯种绿色皱粒(yyrr)→F1均为黄色圆粒(YyRr)$\stackrel{自交}{→}$F2中:F2共有16种组合方式,9种基因型,4种表现型,其中双显(黄色圆粒):一显一隐(黄色皱粒):一隐一显(绿色圆粒):双隐(绿色皱粒)=9:3:3:1.
①双显(黄色圆粒):$\frac{1}{16}$YYRR、$\frac{2}{16}$YyRR、$\frac{2}{16}$YYRr、$\frac{4}{16}$YyRr;
②一显一隐(黄色皱粒):$\frac{1}{16}$YYrr、$\frac{2}{16}$Yyrr;
③一隐一显(绿色圆粒):$\frac{1}{16}$yyRR、$\frac{2}{16}$yyRr;
④双隐(绿色皱粒):$\frac{1}{16}$yyrr.

解答 解:A、YyRr$\stackrel{?}{→}$9Y_R_:3Y_rr:3yyR_:1yyrr,所以F2的表现型比例9:3:3:1,A错误;
B、F1产生配子种类的比例YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1,B正确;
C、YyRr×yyrr→1YyRr:1Yyrr:1yyRr:1yyrr,所以F1测交后代的表现型比例为1:1:1:1,C正确;
D、YyRr×yyrr→1YyRr:1Yyrr:1yyRr:1yyrr,所以F1测交后代的基因型比例为1:1:1:1,D正确.
故选:A.

点评 本题以孟德尔两对相对性状杂交实验为背景,考查基因的自由组合定律的实质及应用,要求考生识记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程,掌握基因自由组合定律的实质,结合减数分裂的过程理解自由组合定律的实质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示细胞中蛋白质合成示意图,下列叙述正确的是(  )
A.核糖体沿mRNA移动的方向是从右向左
B.图中编码天冬氨酸的密码子是GAC
C.RNA聚合酶可与起始密码子结合启动翻译
D.该过程中合成的多肽氨基酸排列顺序为天-甘-色-丙

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于伴性遗传的特点叙述错误的是(  )
A.伴X染色体隐性遗传病男性患者多于女性患者
B.伴Y染色体遗传病只在男性当中表现
C.伴X染色体隐性遗传病男性患者的父亲和儿子一定患病
D.伴X染色体隐性遗传病具有隔代交叉遗传的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.一个随机交配的足够大的种群中,某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36,则(  )
A.该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0.32
B.显性基因的基因频率大于隐性基因的基因频率
C.若该种群基因库中的基因频率发生变化,说明一定会形成新物种
D.在没有迁入迁出的情况下,该种群的基因频率保持不变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为利用人成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图,请回答相关问题.
杂交细胞
ABC
人类
染色体
l-++
2+-+
3++-
m+-+
n-++
p+-+
q-++
(1)图示方法是动物细胞融合技术的应用,该技术的基础是动物细胞培养技术.
(2)操作所用的成纤维细胞应传代10代以内,诱导融合时需要加入的促融剂是PEG(或灭活病毒).
(3)人、鼠细胞先经过细胞膜融合形成多核细胞,再经过一次有丝分裂,形成单核细胞.
(4)HAT培养基起选择培养作用,操作中加入鸟本苷的目的是除去成纤维细胞.细胞培养所需的气体条件是95%空气和5%CO2,其中CO2的主要目的是维持培养液的pH;除以上两类条件外,动物细胞体外培养还需要营养和无菌无毒的环境两项条件.
(5)上表所示为杂交细胞A、B、C中存在的人类染色体及人类特有的4 种酶(“+”表示存在,“-”表示不存在),这4种酶均为单基因编码产生,据表判断,编码m和p酶的基因位于染色体2上,排列方式呈线性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.以口腔上皮细胞为实验材料观察DNA和RNA在细胞中的分布,下列对此实验的描述及相关说法正确的是(  )
A.该实验的操作步骤为制片→冲洗→水解→染色→观察
B.显微镜下观察绿色出现在细胞核中,但不能说明DNA只分布于细胞核
C.该实验的结果说明细胞核中遗传物质是DNA,细胞质中遗传物质是RNA
D.盐酸能改变细胞膜的通透性,同时降解蛋白质,有利于DNA与染色剂结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在观察植物细胞的有丝分裂实验中,甲、乙、丙三位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表:①~④为观察中要使用到的镜头.有关该实验的叙述,正确的是(  )
学生操作步骤
解离漂洗染色制片观察
-++++
+-+++
+++++
A.甲观察到的结果是染色过深,无法看清染色体
B.乙观察到的结果是细胞重叠,看不到染色体
C.低倍镜下找到细胞分裂图象后,丙同学欲仔细观察染色体的数目,应选用的镜头组合为②和③
D.丙同学可以看到处于有丝分裂中期的细胞中中心体发出星射线形成纺锤体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.研究发现,癌细胞膜上转铁蛋白受体数量和胞内Fe2+浓度远高于正常细胞.为确定青蒿素发挥抗肿瘤作用和胞内Fe2+浓度的关系,研究人员对乳腺癌细胞进行如表中所示的不同处理,16小时后统计乳腺癌细胞的数目,计算得出下表的相对百分比.请回答下列问题:
组别处理方式乳腺体癌细胞相对百分比
1普通培养液101.9%
2普通培养液中加入全转铁蛋白109.6%
3普通培养液中加入青蒿素10.4%
4普通培养液中先加入全转铁蛋白,再加入青蒿素0.2%
注:全转铁蛋白是Fe2+与转铁蛋白的复合物,与膜上受体结合后引起胞内浓度升高
(1)根据表中数据,比较第1、2组结果可知,胞内高浓度Fe2+有利于乳腺癌细胞增殖;比较第3、4组结果可知,胞内的高浓度Fe2+有利于青蒿素发挥抗肿瘤作用.
(2)与传统化疗治疗肿痛相比,利用青蒿素治疗肿瘤,具有毒副作用小的特点,试比较说明原因.传统抗肿瘤药物一般通过阻止细胞DNA复制发挥作用,也会损伤正常细胞;青蒿素与肿瘤细胞内的Fe2+结合后释放出自由基破坏细胞膜的选择透过性,诱发肿瘤细胞凋亡和胀亡.
(3)研究人员结合青蒿素治疗疟疾的机理分析,青蒿素与肿瘤细胞内的Fe2+结合后释放出自由基破坏细胞膜,使细胞膜的通透性随之改变.细胞外大量Ca2+进入细胞,一方面诱导细胞中相关凋亡基因表达,使细胞发生程序化死亡;另一方面导致细胞内渗进压升高,致使细胞细胞吸收大量水分发生膨胀直至死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于染色体变异和基因突变的主要区别,错误的是(  )
A.染色体结构变异包括重复、缺失、倒位、易位等,而基因突变则是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换
B.原核生物和真核生物均可发生基因突变,而只有真核生物能发生染色体变异
C.基因突变一般是微小突变,对生物体几乎无影响,而染色体结构变异是较大的变异,对生物体的影响较大
D.两者都能改变生物的基因型

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