A. | 在正常情况下,同时含有2条X染色体的细胞一定不可能出现在雄性个体中 | |
B. | 受精作用实现了基因重组,造成有性生殖后代的多样性 | |
C. | 基因型为AaBb的一个精原细胞,产生了2个AB、2个ab的配子,则这两对等位基因一定不位于两对同源染色体上 | |
D. | 减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持稳定 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、在正常情况下,同时含有2条X染色体的细胞可能出现在雄性个体中,如减数第二次分裂后期的次级精母细胞中可能含有两条X染色体,A错误;
B、基因重组发生在减数分裂过程中,而不是发生在受精作用过程中,B错误;
C、基因型为AaBb的一个精原细胞,产生了2个AB、2个ab的配子,据此不能判断这两对等位基因的位置,这两对等位基因可能位于两对同源染色体上,也可能位于一对同源染色体上,C错误;
D、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半,而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目.因此对于进行有性生殖的生物体来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于遗传和变异都很重要,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞的减数分裂、受精作用,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过中染色体行为和数目变化规律;识记受精作用的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是效应B淋巴细胞 | |
B. | B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质成分发生了变化 | |
C. | 自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变,则可能患自身免疫病 | |
D. | B淋巴细胞的凋亡是受环境影响由基因控制的编程性死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内良好的储能物质 | B. | 细胞膜的重要构成成分 | ||
C. | 参与血液中脂质的运输 | D. | 促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期发酵,将笼屉中的温度控制在15~18℃ | |
B. | 豆腐块分层摆放,逐层加盐,层数加高盐量不变 | |
C. | 装罐时加入不同的辅料可使腐乳呈现不同的风味 | |
D. | 腌制腐乳的玻璃瓶冲洗后要用沸水消毒,装瓶后密封,瓶口通过酒精灯火焰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞中单体a、b的结构可用d表示,人体中d的种类有4种 | |
B. | 大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示,e的种类约有20种 | |
C. | A的种类在神经细胞与表皮细胞中不同,C则相同 | |
D. | A、B的多样性由d中的n充分体现,C的多样性由e中的R充分体现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 | |
B. | 细胞分化发生在生物体的整个生命过程中 | |
C. | 细胞分化过程使细胞中的遗传物质逐渐减少 | |
D. | 细胞分裂是细胞分化的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+、HPO42-、血浆蛋白、CO2 | B. | 呼吸酶、抗体、激素、H2O | ||
C. | 尿素、Ca2+、氨基酸、载体 | D. | O2、CO2、麦芽糖、H+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | TMV型病症 | B. | HRV型病症 | ||
C. | 两种类型的综合症 | D. | 两种病症都不出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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