A、昆虫→青蛙→蛇 |
B、果树→害虫→食虫鸟 |
C、果树←害虫←食虫鸟 |
D、水果→树→害虫→食虫鸟 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞积累K+不需要消耗能量 |
B、小分子物质和离子都是通过易化扩散进入细胞 |
C、除去细胞膜上的蛋白质会影响细胞对离子的吸收 |
D、葡萄糖等较大的分子只能通过主动转运进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱氧核糖、磷酸、碱基 |
B、核苷酸、蛋白质、碱基 |
C、核糖、磷酸、碱基 |
D、氨基酸、葡萄糖、碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、寄生生物不一定只是动物,寄主也不一定只是植物 |
B、豆科植物与根瘤菌之间为互利共生关系 |
C、某种营群体生活的昆虫个体之间为种内互助和种内斗争关系 |
D、鲈鱼在食物短缺时以幼小的鲈鱼为食,属于捕食关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每个卵细胞继承了初级卵母细胞
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B、卵细胞核继承了初级卵母细胞核中一半的DNA分子 | ||
C、卵细胞核中的DNA分子数是次级卵母细胞核中的一半 | ||
D、卵细胞中的染色体数是次级卵母细胞的一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、现代工业迅速发展,短期内二氧化碳排放量过大,导致了生物圈碳循环失衡 |
B、尽量减少塑料袋使用量,遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一 |
C、“原料-产品-废料”的生产模式向“原料-产品-原料一产品”模式转化,有利于减少废料处理的能量消耗,促进生态系统物质循环 |
D、“低碳经济”的发展与社会的“可持续发展”是相矛盾的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察各种色素的吸收光谱 |
B、提取叶绿体中的叶绿素 |
C、用纸层析发将色素进行分离 |
D、验证叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞(内)水分增加 |
B、细胞(内)水分减少 |
C、细胞内酶的活性降低 |
D、细胞代谢速度减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在体液免疫中需要B细胞呈递抗原 |
B、同种抗原多数被吞噬细胞处理,少数作用于B细胞 |
C、HIV病毒感染人体后,主要侵染B细胞,使患者不能产生抗体 |
D、B细胞与浆细胞相比内质网膜面积最大 |
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