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    关于人胰岛素的叙述正确的是（ ）

    ①以碳链为基本骨架

    ②与双缩脲试剂反应呈蓝色

    ③促进肝糖原分解

    ④由胰岛B细胞合成、分泌

    A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关真核细胞结构的描述正确的是（　　）
    细胞结构描述
    A高尔基体细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”
    B核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
    C细胞质基质有氧呼吸第二个阶段的场所
    D染色质易被酸性染料（如龙胆紫）染成绿色的结构
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为一个生态系统示意图，有关的选项正确的是（ ）

    A．从生态学观点看，图中各种生物共同构成生态系统

    B．图中仅有5条食物链

    C．细菌在生态系统中属于分解者

    D．绿色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素的应用，正确的是（ ）

    A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

    B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存

    C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

    D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体（ ）

    A．由T淋巴细胞产生

    B．可与多种抗原结合

    C．可裂解乙肝病毒

    D．可被蛋白酶水解

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图完成下列问题：

    （1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有______，其化学本质是______。

    （2）正常人饭后，血液中明显增多的激素是______________，该激素是由______________细胞分泌的，分泌过程体现了细胞膜的 特点。

    （3）若该激素为抗利尿激素，则分泌细胞是___________、靶细胞是_____________。

    （4）如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？______________。试简要说出理由：__________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将其在作物播种前施入土中，就可使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用？（ ）

    A．物理信息；化学信息；行为信息

    B．物理信息；行为信息；化学信息

    C．行为信息；物理信息；化学信息

    D．化学信息；行为信息；物理信息

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么a和b的特征分别属于（ ）

    A．物种的个体，一个鲤鱼种群

    B．物种的个体，一条鲤鱼

    C．种群，一个鲤鱼种群

    D．种群，一条鲤鱼

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖型（即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动）的表现如表．若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理，则该褐鼠种群中（　　）
    基因型rrRrRR
    对灭鼠灵的抗性敏感抗性抗性
    对维生素K依赖型无中度高度
    A．基因r的频率最终下降至0
    B．基因型为RR的个体数量增加，rr的个体数量减少
    C．抗性个体RR：Rr=1：1
    D．绝大多数抗性个体的基因型为Rr

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