A、该实验的自变量是否产生CO2 |
B、锥形瓶C、E中的澄清石灰水是用来检测产物酒精的 |
C、锥形瓶B、D瓶应放在不同的温度条件下 |
D、当锥形瓶C、E中都检测到生成物时则证明酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群遗传的多样性 |
B、不同鹿群间的基因交流 |
C、雌鹿和幼鹿占有更多的食物 |
D、雌鹿和幼鹿占有更多的空间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚胎干细胞具有自我更新和多向分化的潜能 |
B、囊胚腔内的内细胞团细胞是未分化的细胞,可进一步分裂、分化,形成组织和器官,再逐步发育成个体,为即为胚胎干细胞,具有全能性 |
C、利用胚胎干细胞可治疗老年痴呆症等疾病 |
D、用异体骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应,康复者的血型可能不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核酸是生物体储存遗传信息的物质,原核细胞中既有DNA,也有RNA |
B、细胞凋亡是基因决定的细胞被动结束生命的过程 |
C、细胞坏死是细胞主动结束生命的过程 |
D、酶通过降低化学反应的活化能发挥催化作用,酶完成催化反应后立即被降解成氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、MS培养基中常常添加植物激素,微生物培养基中不需要 |
B、MS培养基中的碳源和能源是蔗糖 |
C、MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素 |
D、MS培养基中不需加维生素,微生物培养基中要加维生素等微生物必需的营养物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,后代中出现红绿色盲症男孩的可能性是
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B、Ⅱ-3和Ⅱ-4婚配,生育了一个21三体综合征患儿,其原因可能是在减数分裂形成生殖细胞时,一方的21号同源染色体没有分离 | ||
C、苯丙酮尿症的病因是患者体细胞中缺少一种酶,致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸,而转变成了苯丙酮酸.此实例说明,基因控制性状的方式之一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 | ||
D、若在当地的女性正常人中,红绿色盲基因携带者约占10%,则在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中,出现苯丙酮尿症和红绿色盲症两病兼患的几率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”,促进胰岛素的分泌 |
B、当人的手被针刺时,可以通过“外刺激→A→C→D→F”,使手缩回 |
C、人在寒冷的条件下,可以通过“外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加 |
D、人体内的甲状腺激素能完成H过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血流自动调节 |
B、神经调节 |
C、体液调节 |
D、神经体液调节 |
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