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比较动物激素和植物激素的特点,错误的是(  )
A、都是由内分泌腺分泌的
B、对新陈代谢和生长发育具有调节作用
C、体内含量极少
D、都是活细胞产生的
考点:植物激素的概念,动物激素的调节
专题:
分析:植物激素是植物自身产生的调节物质.极低浓度(小于1毫摩尔或1微摩尔)时,就能调节植物的生理过程.一般可由其产生的部位移向其作用的部位.
动物激素:在高等动物和人体内,激素是由身体的某些部分(一些特殊的细胞、组织)专门制造并直接分泌到组织间隙液和血液中去的一些特殊的化学物质,是体内起信息传递作用的化学物质之一,它们可以经血液循环或局部扩散达到另一类细胞,调节后者的生理功能(代谢、生长、发育及繁殖)或维持内环境的相对恒定.
解答: 解:A、动物激素是由内分泌腺分泌的,植物激素的分泌没有特定的部位,A错误;
B、动植物激素都能调节新陈代谢和生长发育,B正确;
C、动植物激素在体内都是微量的,C正确;
D、动植物激素都是由机体活细胞产生的,D正确.
故选:A.
点评:本题考查动物激素、植物激素的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图一为某反射弧示意图,图二示意兴奋在甲、乙两个神经元之间传递的过程,H表示物质,请据图分析作答:

(1)图一中,电流刺激E,可观察到A发生运动反应;若在①处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应.由此表明A、E分别为反射弧中的
 
 

(2)图二中,若F、G之间距离等于G、I之间距离,刺激G处,电流表①与电流表③相比,
 
(电流表①、电流表③)的反应滞后,原因是
 
.若刺激I处,电流表①、②、③偏转的次数依次为
 
 
 

(3)图二中,甲图的电流表①将测不到静息电位,要怎样改进才能测到静息电位?
 

(4)图二中的H为
 
,若H能抑制乙神经元的活动,则乙神经元上与H结合处的膜电位为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

经科学家研究知道,控制合成单羧酸转运蛋白1(MCT1)基因的表达是将抗癌药物3-BrPA运输至细胞内的充分必要条件.如图表示了 3-BrPA作用于癌细胞的机理,表格中数据是研究者用相同剂量3-BrPA处理5种细胞所得的实验结果.据此可推断(  )
 MCT1基因表达水平死亡率
正常细胞00
癌细胞140%
癌细胞230%
癌细胞360%
癌细胞400
A、正常细胞和癌细胞4死亡率为0的原因是它们对3-BrPA的敏感性最强
B、癌细胞3死亡率最高是因为只有它具有MCT1的基因
C、由图可推断MCT1可能是载体,3-BrPA主要作用于细胞呼吸的第一阶段
D、细胞中的MCT1基因表达水平越高,该细胞对于3-BrPA的敏感性越强

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科目:高中生物 来源: 题型:

经检测得知,一双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为x,其占碱基总量的比例是y,以下推断正确的是(  )
A、与鸟嘌呤互补的碱基所占的比例是(1-y)
B、该DNA分子的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值是
x
y
C、该DNA分子的碱基之间的氢键数是x(1+
2
y
D、与鸟嘌呤不互补的碱基数目是
x(1-2y)
y

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命活动离不开细胞,这是因为(  )
A、细胞中含有多种多样的细胞器
B、酶只有在细胞内才能发挥催化作用
C、细菌只有寄生在宿主细胞内才能生活
D、所有生物只有依赖细胞才能完成生殖发育等生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

最能表明细胞间功能差异的一项是(  )
A、细胞体积的大小
B、细胞膜的结构
C、细胞器的种类和数量
D、细胞核的大小

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科目:高中生物 来源: 题型:

初生演替和次生演替的最重要不同是(  )
A、演替进行的时间长短
B、演替产生的原因是否含有人为因素
C、演替进行的初始裸地条件
D、裸地形成前原生态系统的类型

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科目:高中生物 来源: 题型:

提取光合色素,进行纸层析分离,对该实验中各种现象的解释,不正确的是(  )
A、对叶绿体中光合色素的提取可以用蒸馏水而不是有机溶剂
B、色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
C、提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b
D、胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一食物网.若要使丙体重增加x,已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a,则至少需要的生产者(甲)的量为y,那么x与y的关系可表示为(  )
A、y=90ax+10x
B、y=25ax+5x
C、y=20ax+5x
D、y=10ax+10x

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