【题目】普通小麦是六倍体,将小麦的花药离体培养得到的植株是
A. 六倍体 B. 三倍体
C. 二倍体 D. 单倍体
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是
A. 突触前膜与后膜之间有间隙
B. 兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号
C. 兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D. 突触前后两个神经元的兴奋是同步的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】 为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位面积吸收CO2的量),光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:
(1)据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是_______________。
(2)b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高___________(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。
(3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙黄色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。下列相关叙述正确的是
管号 | 1%焦性没食子酸/mL | 2%/mL | 缓冲液/mL | 过氧化物酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
A.1号管为对照组,其余不都是实验组
B.2号管为对照组,其余都为实验组
C.若3号管显橙红色,无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶
D.若4号管不显橙红色,可明白菜梗中无氧化物酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像,下列对图像的描述正确的是( )
A. 甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
B. 甲、乙、丙细胞染色体数目∶染色单体数目∶DNA分子数均为1∶2∶1
C. 甲细胞进行中心体复制,中心体发出星射线,形成了纺锤体
D. 该生物可能是低等植物细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】血红蛋白分子中含574个氨基酸,共有4条肽链。在形成此蛋白质分子时,脱下的水分子数、形成肽键数、至少含有的氨基数和羧基数分别是 ( )
A. 573、573、573、573 B. 570、573、571、571
C. 570、573、4、4 D. 570、570、4、4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目,为了提高实验结果的可信度,往往要设置对照,对于对照组的要求不包括哪项
A.对照组培养基也严格灭菌,且不接触任何生物
B.对照组和实验组培养基放在相同的条件下培养
C.所用培养基成分及PH大小完全与实验组一致
D.培养基的量的大小与实验组必须绝对相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】动物细胞均具有高尔基体,下列依据高尔基体囊泡内容物对细胞作出的判断中,正确的是( )
A. 若为消化酶,则一定会被排出细胞到达内环境中
B. 若为神经递质,则该细胞会出现染色体的复制
C. 若为抗体,则该细胞参与了非特异性免疫
D. 若为胰岛素,则该细胞表面有血糖的受体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】DNA的复制、遗传信息的转录和翻译分别发生在
A. 细胞核、核糖体、核糖体 B. 细胞核、细胞核、核糖体
C. 核糖体、细胞核、细胞核 D. 核糖体、核糖体、细胞核
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com