分析 玫瑰精油的性质:化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂,能随水蒸气一同蒸馏,可以使用水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油.提取流程为:①在开花的盛期(时期)采收玫瑰花瓣,与清水以质量比为1:4的比例进行混合.②在水蒸气蒸馏装置中进行蒸馏,在锥形瓶中收集到乳白色(颜色)的乳浊液.③向乳化液中加入NaCl,增加盐的浓度,静置,出现油水分层.④用分液漏斗将其两层分开,得到油层.⑤向油层中加入一些无水硫酸钠吸水,静置约12h,过滤得到的液体为玫瑰油.
解答 解:(1)玫瑰精油具有易挥发、难溶于水、化学性质稳定,适合用水蒸气蒸馏法提取,原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来,形成油水混合物,冷却后,混合物重新分出油层和水层.馏时收集的蒸馏液不是纯的玫瑰精油,原因是玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来,所得到的是油水混合物.
(2)密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度较低地方,否则容易挥发.
(3)玉米胚芽油不易挥发,宜采用压榨法或萃取法从玉米胚芽中提取.
故答案为:
(1)水蒸气蒸馏 不是 玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来,得到的是油水混合物
(2)较低 挥发
(3)压榨 萃取
点评 本题主要考查玫瑰精油的提取过程,意在强化学生对玫瑰精油提取过程的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞能光合作用源于其具有叶绿体 | |
B. | 表皮细胞能有氧呼吸源于其具有线粒体 | |
C. | 成熟区细胞能渗透吸水源于具有大液泡 | |
D. | 分生区细胞形成纺锤体源于具有中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双缩脲试剂不能和氨基酸发生反应但可与蛋白质发生反应 | |
B. | “体验制备细胞膜的方法”的实验,选择红细胞为材料是因为红细胞数量多 | |
C. | 沸水浴条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用呈现砖红色 | |
D. | 常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生态系统中,免吃草,狐食兔,狼捕食狐,构成了一条食物链,狐所处的消费者级别及营养级分别是( )
A.次级消费者,第二营养级 B.次级消费者,第三营养级
C.三级消费者,第二营养级 D.三级消费者,第三营养级
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K+参与血浆渗透压的形成,而Na+不参与 | |
B. | Fe2+在血红蛋白载氧与输氧过程中起重要作用 | |
C. | 过量摄入钠盐,将会导致血浆中的抗利尿激素含量降低 | |
D. | K+内流是神经纤维产生动作电位的主要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
基因 | A | a | B | b |
圆形 | √ | ? | √ | √ |
盘状 | √ | ? | × | √ |
三角形 | 其余情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省南通市高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,据图回答(在[]中填序号,在横线上填名称):
(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的 ,⑤所示的结构属于反射弧的 .
(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是 .在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了 .
(3)兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[ ] 结构中,信号的传递是单一方向的,在此结构中信号的转换模式为: .
(4)兴奋在神经元之间传导时,由突触前膜释放 进入 ,随后与突触后膜上的 结合.
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