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11.烯效唑(S-3307)是一种广谱、高效的植物生长延缓剂,具有低毒、低残留的特点.研究结果和生产上使用表明烯效唑对小麦具有很好的壮苗和增产的效果,显示出广阔的应用前景.某实验小组为了探究不同浓度的烯效唑(S-3307)对植物根冠比(植物地下部分与地上部分的干重的比值,在作物苗期,根冠比越大越有利于植物的生长)的影响进行了以下实验:
(1)实验材料:小麦种子、0.1%二氯化汞、烯效唑、蒸馏水
实验步骤:
①选取若干数量的生理状况一致的健康、饱满的小麦种子,平均分为四组.
②用0.1%二氯化汞消毒15-20min,蒸馏水冲洗4-5次
③分别用等量的0mg/L、20mg/L、X mg/L、60mg/L的烯效唑浸种24h.种子洗净后于瓷盘中培养,催芽3d后移栽.
④一段时间后分别称量植物的根干重和冠干重,并计算根冠比.
(2)实施实验过程,得到了以下数据:
处理浓度(mg/L)根干重(g)冠干重(g)根冠比
00.07520.1480.458
200.08060.1450.597
X0.07850.1440.552
600.07650.1430.533
请据图分析回答下列问题
①表中的X应为:40理由是:实验组设置的溶液应具有相同的浓度梯度.
②图中的数据表明不同浓度烯效唑(S-3307)下植物的根冠比不同,主要体现在不同浓度烯效唑能通过促进植物地下部分的生长,抑制植物地上部分的生长,从而提高幼苗的根冠比,为了有利于植物作物苗期的生长,烯效唑的浓度应当控制在20mg/L左右.
(3)烯效唑对植物具有一定的矮化作用,推测可能是通过抑制赤霉素(生长素)的合成,抑制了植物细胞的伸长,从而抑制了植物增高.

分析 分析题图:该实验的自变量是烯效唑的浓度,因变量是根干重、冠干重、根冠比;与对照组相比,不同浓度的烯效唑都是使根干重增加,冠干重减少,据此答题.

解答 解:(1)④根据表格数据:一段时间后分别称量植物的根干重、冠干重,并计算根冠比.
(2)①表中的X应为40mg/L,理由是:各组的浓度梯度要相同.
②图中的数据表明不同浓度烯效唑(S-3307)下植物的根冠比不同,与对照组相比,不同浓度的烯效唑都是使根干重增加,主要体现在不同浓度烯效唑能通过促进小麦幼苗根系发育,从而提高幼苗的根冠比,为了有利于植物作物苗期的生长,烯效唑的浓度应当控制在20mg/L左右.因为此时根冠比最大,有利于植物的生长.
(3)生长素和赤霉素能促进细胞的伸长,烯效唑对植物具有一定的矮化作用,推测可能是通过抑制生长素或赤霉素的合成,抑制了植物细胞的伸长,从而抑制了植物增高.
故答案为:
(1)④根干重和冠干重
(2)①40       实验组设置的溶液应具有相同的浓度梯度
 ②促进植物地下部分的生长,抑制植物地上部分的生长       20mg/L    (3)赤霉素(生长素)

点评 本题考查了植物生长调节剂对于植物生长发育的影响,意在考查考生根据题干和表格数据获取有效信息,得出实验结论的能力,难度适中.

练习册系列答案
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(2014•鼎城区校级模拟)在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有( )

①核DNA﹣核DNA ②合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白质 ④K+自由扩散进入细胞

⑤染色质﹣染色体 ⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2 ⑧渗透作用.

A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.①③⑥⑧ D.②③⑥⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.科学家通过基因工程方法,将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内,并成功实现了表达,从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉.其过程大致如图所示:
(1)基因工程的操作程序主要包括的四个步骤是:目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定.
(2)将目的基因导入受体细胞的方法有很多种,该题中涉及的是农杆菌转化法,Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞中并成功实现表达的过程,称为转化.
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(4)抗虫棉能抗棉铃虫的生态效果显著,有人认为抗虫棉就是无虫棉花,不必防治害虫,你认为这种观点是不正确.理由是因为抗虫棉只能抗棉铃虫,不能抵抗其它害虫(答案合理即可).更有人认为这种抗虫棉产生的Bt毒蛋白,存在于棉花纤维内,由此棉花制成的服装等产品会影响人体的健康.你认为这种说法是有必要.理由是这种转基因棉花纤维含有Bt毒蛋白,可能引起人体产生疾病.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

19.如图为细胞分裂的部分模式图,对该图的说法正确的是(  )
A.c图所示细胞处于减数第一次分裂中期
B.b图和c图所示细胞各含有2个四分体
C.a图与b图所示细胞染色体数和染色单体数均不同
D.图中所有细胞有可能出现在同一生物体的同一器官

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图描述了稳态及其调节机制的相关内容,下列叙述正确的是(  )
A.内环境是细胞代谢的主要场所
B.寒冷时机体维持体温只需要过程⑤的参与
C.内环境的稳态不需要神经系统的调节作用
D.②⑦⑧依次可代表分泌神经递质、激素、抗体的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在探索遗传本质的过程中,科学家发现与使用的研究方法配对正确的是(  )
①1866 年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律
②1910 年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
③1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
A.①假说-演绎法     ②假说-演绎法       ③类比推理
B.①假说-演绎法     ②类比推理           ③类比推理
C.①假说-演绎法     ②类比推理           ③假说-演绎法
D.①类比推理         ②假说-演绎法       ③类比推理

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

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20.如图为番茄和马铃薯体细胞杂交的简易流程,据图回答下列问题:

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同时,在培养过程中,除必要的温度、氧气等外界条件外还必须提供光照条件,成功的另一个关键是操作过程中必须保证无菌条件.
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20.下列关于无机盐在生物体内作用的相关说法,不正确的是(  )
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