练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．某科研小组以月季枝条为材料研究2，4-D对月季枝条生根的影响，设计了如下实验：
    实验材料：取月季枝条若干，剪成长度约10cm的小段，待用．
    实验试剂：先用酒精配制0.1mol/L的2，4-D原液10mL，之后用蒸馏水原液逐步稀释配制成10-4、10-6、10-8、10-10mol/L的2，4-D溶液，待用．
    方法步骤：
    a．将月季枝条在干净的操作台上用75%的酒精浸泡1分钟，用自来水冲洗三遍，晾干，并分为若干组．
    b．将月季枝条分别培养于含有10-4、10-6、10-8、10-10mol/L 2，4-D的250mL的干净试剂瓶中，每个浓度组设置3个重复，每个重复包含5枝．同时设计对照组． 
    c．在自然光下培养．每隔三天更换新的溶液，30天后测量月季枝条生根的数量（统计长度≥2mm的根数）．
    实验结果：记录实验结果，如图．
    请完善实验方案，并冋答相关问题：
    （1）步骤a中，分组时应注意随机平均，步骤b中的对照组用蒸馏水代替2，4-D溶液．
    （2）在该实验操作中，每个浓度组都要设置重复实验，这样做的目的是减少实验误差，每组实验所得若干枝月季根的数量应取平均值．
    （3）由实验结果可知，当2，4-D溶液为10-6mol/L时，会促进月季枝条生根；当2，4-D溶液浓度10-4mol/L时，会抑制月季枝条生根．
    （4）如果以上述实验为预实验，要进一步探究2，4-D促进月季枝条生根的最适浓度，则应在10-10～10-6mol/L2，4-D浓度范围内设置更小的浓度梯度，对月季枝条分别进行处理．

    分析 在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时，要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条，根据扦插枝条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度．该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同．由柱形图可知，10-4mol/L的2，4-D溶液抑制月季枝条生根，10-6、10-8、10-10mol/L的2，4-D溶液促进月季枝条生根．

    解答 解：（1）步骤a中，分组时应注意随机平均，排除主观因素的干扰，步骤b中的对照组用蒸馏水代替2，4-D溶液．
    （2）在该实验操作中，每个浓度组都要设置重复实验，这样做的目的是减少实验误差，每组实验所得若干枝月季根的数量应取平均值．
    （3）由实验结果可知，当2，4-D溶液为10-6mol/L时，会促进月季枝条生根；当2，4-D溶液浓度10-4mol/L时，会抑制月季枝条生根．
    （4）如果以上述实验为预实验，要进一步探究2，4-D促进月季枝条生根的最适浓度，则应在10-10～10-6mol/L2，4-D浓度范围内设置更小的浓度梯度，对月季枝条分别进行处理．
    故答案为：
    （1）随机平均        蒸馏水
    （2）减少实验误差
    （3）促进      抑制
    （4）10-10～10-6

    点评 本题考查了探究2，4-D对月季枝条生根的影响的预实验，着重考查实验的自变量、因变量、浓度设置等，要求考生具有一定的实验设计能力和分析能力，难度适中．考生能够理解预实验的实验目的，并能够从预实验的实验结果中获得再实验的浓度范围．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届湖南省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    可以利用哺乳动物成熟的红细胞为实验材料进行的实验有

    A、制备较纯净的细胞膜 B、运用差速离心法分离各种细胞器

    C、DNA的粗提取 D、观察细胞的无丝分裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG，并在A和G之间切割．用该酶处理某个核基因后产生4个DNA片段．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．该核基因中有4个CCTAGG序列
    B．产生的DNA片段都有两个相同的黏性末端
    C．用该酶处理该核基因时，要水解3个磷酸二酯键
    D．若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG，用该酶处理后将产生5个片段

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示某种植物生殖与发育过程中，细胞内染色体和DNA相对数量的变化曲线（横坐标为时期，纵坐标为数量），据图回答下列问题．

    （1）图中实线表示DNA数量的变化，E点表示受精作用．
    （2）同源染色体的分离发生在AB时段，着丝点的分裂发生在C和I时．（填字母）
    （3）如果该生物的基因型为AaBb，则A与b组合发生在AB时段，A与A的分离发生在CD和IJ时段．（填字母）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于人体生命活动调节的叙述，不正确的是（　　）
    A．神经调节迅速而准确，反应时间短B．体液调节作用缓慢而广泛
    C．神经调节和体液调节互不影响D．主要通过神经调节协调

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是植物细胞有丝分裂的一个细胞周期中染色体和DNA含量变化的曲线图，（图示为一个细胞核中染色体和DNA含量的变化）请据图回答：

    （1）图中实线表示DNA的含量变化．
    （2）图中AB段细胞内发生的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成．
    （3）用图中的字母填注：
    ①纺锤体的出现在BC段；
    ②观察染色体形态和数目的最佳时期在CD段对应的细胞；
    ③在观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中，发现绝大多数细胞所处的时期是对应的AB段；
    ④CD段的细胞中，染色体、染色单体、DNA的数目之比为：1：2：2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列人体各部分体液关系正确的是（箭头表示物质交换方向）（　　）
    A．B．
    C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请分析下列与遗传和变异有关的问题：
    Ⅰ、水稻（2N=24）正常植株（E）对矮生植株（e）为显性，抗病（F）对不抗病（f）为显性．两对基因独立遗传．
    （1）在EE×ee杂交中，若E基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子中染色体数目为13或11．
    （2）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的E基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由U变为C，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个C．与正常植株相比，Y突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因Y突变体比X突变体的蛋白质中氨基酸的改变可能更多．
    （3）现有正常不抗病和矮生抗病两种纯种水稻，希望快速得到正常抗病纯种植株，应采取的育种方法是单倍体育种，理想的基因型以及该基因型所占比例依次是EEFF、$\frac{1}{4}$．
    Ⅱ、图1是某家族的两种遗传病的系谱图．已知控制乙病的基因位于性染色体上，但不知是位于X、Y的同源区还是非同源区（如图2所示）．甲病用A、a表示、乙病用B、b表示，若位于X、Y的同源区，则基因型的写法是：XBYB、XBYb、XbYB、XbYb．

    （4）据图分析，乙病为隐性遗传病． 若Ⅲ3和Ⅲ4二者婚配后代男性都正常，女性都患乙病，则该基因位于X、Y的同源区（或答Ⅱ区）．
    （5）若只考虑乙病基因，则Ⅲ3的基因型是XbXb，Ⅲ4的基因型是XbYB?．
    （6）假设Ⅱ6是甲、乙病的携带者，根据以上推断，若Ⅱ5和Ⅱ6婚配，后代中同时患甲、乙两种病的概率是$\frac{1}{48}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成，
    但32P比31P质量大．现将某哺乳动物的细胞放在含有31P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到G0代细胞．然后将G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养，经过第1、2次细胞分裂后分别得到G1、G2代细胞．再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA经密度梯度离心后得到结果如图．由于DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同．若①②③分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置，请回答：
    （1）G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的：G0A、G1B、G2D．
    （2）培养基中需加入ATP，说明DNA复制需要能量．培养基中还需加入酶．
    （3）图中①、②两条带中DNA分子所含的元素磷分别是：条带①31P，条带②31P和32P．
    （4）上述实验结果证明DNA的复制方式是半保留复制．
    （5）DNA能够准确复制原因：DNA双螺旋结构为复制提供精确模板，碱基互补配对原则保证复制准确进行．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案