Question

某校学生观察到湛江市某一地里除有作物甘蔗外，还长有茅草，并有食草昆虫、蜘蛛、田鼠和蛇类等动物活动，他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系．
（1）假如该甘蔗地的承包者由于某种原因放弃了对农田的各种管理活动，那么一段时间后，该甘蔗地占优势地位的生物将是

 

．
（2）该甘蔗地中，相互之间具有竞争关系的自养生物是

 

．要统计地里田鼠的数量，常用的方法是

 

．
（3）研究中发现，及时中耕锄掉茅草，甘蔗生长良好，否则茅草生长旺盛．关于上述现象的产生，有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长．试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系．
一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等．
二、方法步骤：
①将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求．
②选取

 

的甘蔗幼苗分为A、B两组，每组各20株．
③A组用

 

培养．B组用

 

培养．
④一段时间后

 

．
（4）如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论，应该观察到的实验现象是

 

．

Answer 1

考点：农业生态系统中的能量流动,估算种群密度的方法

专题：

分析：植物种群密度调查一般采取样方法，动物种群密度调查一般采取标志重捕法．实验设计要遵循单一变量原则和对照性原则．

解答： 解：（1）甘蔗农田生态系统种植的农作物，需要人们不断的除去田间的杂草，如果放松人的管理，则该甘蔗地占优势地位的生物将是茅草等杂草．
（2）该甘蔗地中，甘蔗和茅草都是第一营养级的生产者，它们之间存在竞争关系，争夺阳光、水分、矿质元素等．田鼠是活动能力较广泛的动物，常用标记重捕法调查其种群密度．
（3）为了探究茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长，需要设计实验，具体过程：①将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求．②选取长势相同的甘蔗幼苗分为A、B两组，每组各20株．③A组用完全培养液培养．B组用培养过茅草的完全培养液培养．④一段时间后观察A、B两组甘蔗幼苗的生长情况．
（4）如果以上设计的实验的实验现象是B组甘蔗幼苗比A组甘蔗幼苗长势差，则说明茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长．
故答案是：
（1）茅草
（2）甘蔗和茅草    标记重捕法
（3）②长势相同
③完全培养液    培养过茅草的完全培养液
④观察A、B两组甘蔗幼苗的生长情况
（4）B组甘蔗幼苗比A组甘蔗幼苗长势差

点评：本题考查农业生态系统中的能量流动的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．