在“观察洋葱表皮细胞质壁分离及质壁分离复原”的活动中，某同学在显微镜下观察到紫色洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 图中细胞在质壁分离 B. 图中①表示细胞膜
C. 本实验没有对照 D. 图中②的体积可能在变大
科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高一下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
番茄的抗病（R）对感病（r）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了如图所示的方法．
（1）在①处育种工作者常采用 的方法
（2）培养A生物方法叫做 ．③过程常用 处理萌发的种子或幼苗，作用的原理是 ，过程②③的育种方法所依据的原理是 ．最后培育出符合要求的植株所占比例为
（3）利用转基因技术培育的抗病植株，利用的是 原理，（能?否?） 定向改变生物的性状。
（4）过程⑤“航天育种”方法获得的变异类型主要是 ，优点是
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高二5月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d 表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是
A．只有a、b、c三类细胞能识别抗原
B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成
C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生
D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高二5月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是细胞膜的亚显微结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞膜的方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述，错误的是
A. 不同物种的细胞中①、②和③的种类均存在差异
B. 免疫抑制药物可作用于①而使器官移植的成功率明显提高
C. b的运输方式能体现细胞膜的选择透过性
D. 如图示为小肠上皮细胞膜，则a可代表氧气，b可代表K+
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高二5月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于蛋白质结构与功能的叙述中错误的是
A. 一条由n个氨基酸组成的肽链至少含有（n+1）个氧原子
B. 同一生物体内不同类型细胞中含有不同种类蛋白质
C. 有些质膜蛋白可直接参与氧化-还原反应
D. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，但肽键未被破坏，其特定功能不会发生改变
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高一5月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是（ ）
A．②处发生柠檬酸循环 B．①处产生ATP
C．②处产生二氧化碳 D．③处发生H+与O2的结合反应
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高一5月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞核的叙述，正确的是（ ）
A．一个真核细胞只有一个细胞核 B．细胞核是细胞代谢的控制中心
C．染色质可以通过核孔进入细胞质 D．原核细胞的拟核有核被膜包被
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西抚州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 题型：综合题
普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），能在纤维细胞中特异性表达，产生的β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解，棉纤维长度变短。为了培育新的棉花品种，科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体，利用农杆菌转化法导入棉花细胞，成功获得转基因棉花品种，具体过程如下。请分析回答：
（1）①和②过程中所用的限制性内切酶分别是 、 。
（2）基因表达载体除了图示组成外，还应有 和 等（至少答两个）。
（3）③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正义基因表达载体获得0．05kb、3．25kb、5．95kb、9．45kb四种长度的DNA片段，则用NotⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是 。
（4）④过程中利用农杆菌介导转化棉花细胞的过程中，整合到棉花细胞染色体DNA的区段是 ，转化后的细胞再通过形成植物体。
（5）导入细胞内的反义GhMnaA2转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而 （促进或抑制）基因的表达，其意义是 。
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