【题目】在人的脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”。上海科学家破解了神经元的“沉默突触”沉默之谜。请你推测“沉默突触”不能传递信息的原因
①突触小体内没有细胞核
②突触后膜缺少相应的糖蛋白
③突触前膜缺乏相应的糖蛋白
④突触小体不能释放相应的递质
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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【题目】野生型果蝇(纯合体)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了如图甲所示的实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题。
(1)由图甲中F1可知,果蝇眼形的________是显性性状。
(2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼,棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于________染色体上。
(3)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因可能位于________________________,也可能位于________________。
(4)请从野生型、F1、F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(3)中的问题作出进一步判断。
实验步骤:
①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到________;
②用__________与__________交配,观察子代中有没有________个体出现。
预期结果与结论:
①若只有雄果蝇中出现棒眼个体,则圆眼、棒眼基因位于_____________;
②若子代中没有棒眼果蝇出现,则圆眼、棒眼基因位于______________。
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【题目】关于生物变异与生物进化的叙述,正确的是
A.变异均能为生物进化提供原材料
B.变异最终都会引起生物性状的改变
C.变异均可通过光学显微镜观察到
D.自然选择使变异基因的频率发生改变
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】衣藻是一种单细胞植物,生活在淡水中.某植物学家用衣藻进行了甲、乙两组对比实验,培养前对甲组进行了某种处理,在其他条件相同的情况下培养7天后,得到如图所示的实验结果.下面对甲组所进行的实验处理,推测合理的是( )
A.培养水体中添加了比乙组更少的葡萄糖
B.培养水体中添加了适量的无机盐
C.水中的物质直接在细胞外组合成了若干新的衣藻细胞
D.去除了衣藻的DNA,衣藻繁殖得更快
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【题目】如图所示,相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖,切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块,然后从左侧给予光照。一段时间后,不可能发生的现象是
A. 甲向右侧弯曲生长 B. 乙直立生长
C. 丙向左侧弯曲生长 D. 甲、乙、丙都弯向光源生长
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【题目】为探究田鼠的某种遗传病的遗传方式,科研人员用患病的田鼠和正常田鼠做杂交实验,结果见下表,回答下列问题。
(1)对上述杂交实验结果合理的解释:
①患病性状只在_______(填“雌”或“雄”)性田鼠中表现;
②该遗传病由位于两对常染色体上的两对等位基因控制,只要个体的基因型中含有_____个显性基因即表现为正常。
(2)依据上述解释,杂交组合二的亲本基因型为__________(用A、a 和B、b表示)
(3)请从F1和F2中选择小鼠,设计简便的实验验证上述解释:
实验方案:__________________________
支持该解释的预期结果:_____________
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【题目】如图为人体某组织的一部分,据图回答问题:
(1)此图表示细胞与生活环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是____________(用图中字母表示)。人体血浆渗透压的大小主要与___________和 _____________有关。
(2)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。图中D是_____B是_____ 。一般情况下, C与B成分上的主要区别是C含较多的_____________________。
(3)目前普遍认为,______________________________________________是机体维持稳态的主要调节机制。
(4)若某人长期营养不良,血浆蛋白含量降低,同时会增多的细胞外液是图中的________(填字母)。
(5)激素调节的特点是微量和高效;__________________;并作用于靶器官、靶细胞。人体内的细胞通过________才能与外界环境间接地进行物质交换。
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【题目】取浸泡去皮的种子,放在红墨水中染色15min—20min,请指出下列哪项表明种子完全丧失生命力
A. 胚根、子叶完全未着色 B. 胚根、子叶略带红色
C. 胚全部染成红色 D. 胚根、子叶出现斑点
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