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如图①~④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是

A.该图是光学显微镜高倍镜下看到的结构
B.结构①和④都存在碱基A和T的互补配对
C.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
D.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

D

解析试题分析:该图能看到2层膜结构,是在电子显微镜下看到的,个A错误。①是线粒体内含DNA,有AT配对,④是核糖体含有RNA,是AU配对,故B错误。此细胞有细胞核不是原核细胞,有中心体可以是低等植物细胞,故C错误。线粒体只能将丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水,故D错误。
考点:本题考查细胞结构和功能相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图曲线表示农田中Ⅰ昼夜温度变化;Ⅱ光照强度;Ⅲ植物吸收CO2的变化,请判断下列说法中不正确的是(  )

A.在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时,光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等。
B.a点的形成是由夜间的低温造成的
C.从时间轴上的c点开始合成有机物,到e点有机物的合成终止。
D.增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积的措施包括提高光照强度,CO2浓度和充足的水分供应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3 h取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。(正常人血糖为3~9 mmol/L)

A.在4组实验中,早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快,其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收
B.高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸等物质能促进胰岛素的分泌
C.若餐后1 h取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能是:A=B=C
D.胰岛素属于内环境的成分,胰岛素由胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对基因工程中基因表达载体的一些叙述,错误的是

A.基因表达载体上的标记基因不一定是抗生素抗性基因
B.基因表达载体的构建是基因工程的核心
C.基因表达载体中一定不含有起始密码子和终止密码子
D.基因表达载体的构建需要DNA聚合酶连接载体和目的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有种细菌会在人类的细胞之间快速传递,使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过抑制人类细胞中的Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述错误的是

A.该菌以需要消耗能量的胞吞方式进入人体细胞
B.该菌使人类细胞更易变形,说明细胞膜具有流动性
C.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均经过内质网的加工
D.和人类一样,该菌的遗传物质是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

各种可遗传的变异大多发生在细胞分裂过程中,下列变异仅发生在减数分裂过程的是

A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
B.非同源染色体自由组合,导致基因重组
C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变
D.非同源染色体之间某片段易位,导致染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示在胰岛β细胞中,将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素,并被包装在囊泡中的过程。胰岛素和C段肽链在被排出胰岛β细胞前,一直贮存在此囊泡中。该过程发生的场所应是

A.核糖体 B.溶酶体
C.高尔基体 D.细胞溶胶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中,正确的是(     )

A.囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果
B.胰蛋白酶处理卵裂球获得的单细胞可直接移植到同期发情的各种受体的子宫中继续发育
C.胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体
D.滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是

A.在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成
B.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
C.分泌蛋白合成后在内质网和细胞溶胶中加工
D.质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构

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