A. | 核糖体的形成都与核仁密切相关 | |
B. | $\frac{种子萌发时细胞内结合水}{自由水}$的比值比休眠时高 | |
C. | 适宜条件下光合作用过程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供应CO2后比停止前高 | |
D. | 细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统 |
分析 1、原核细胞没有核仁,真核细胞中核内的核仁与某种 RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关.
2、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水,结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水与细胞的代谢活动密切相关,自由水与结合水的比值越大,细胞代谢越旺盛,抗逆性越差,反之亦然.
3、二氧化碳浓度主要影响暗反应阶段,二氧化碳首先参与暗反应中二氧化碳的固定,首先导致三碳化合物含量的变化,进而影响光反应产生的[H]和ATP的含量变化.
4、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.
解答 解:A、原核生物具有核糖体,但是没有核仁,故原核生物的核糖体形成与核仁无关,A错误;
B、种子萌发时细胞代谢旺盛,自由水含量多,细胞内$\frac{结合水}{自由水}$的比值,比休眠时低,B错误;
C、光合作用的暗反应阶段,首先发生CO2的固定,即CO2与C5化合物结合生成C3,随后在光反应产生的ATP提供能量的前提下,C3被光反应的产物[H]还原,所以适宜条件下光合作用过程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供应CO2后比停止前的高,C正确;
D、生物膜是生物体内细胞膜、各种细胞器膜、核膜等所有膜结构的统称,但小肠黏膜不属于生物膜系统,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查核糖体的功能、水的存在形式和作用、影响光合作用的因素、生物膜系统的组成,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫有细胞、组织、器宮和系统等生命结构层次 | |
B. | 芦苇有细胞、组织、器官和系统等生命结构层次 | |
C. | 池塘内所有动植物构成了生物群落,而所有藻类构成了种群 | |
D. | 池塘内所有雄性草鱼不能构成生物种群 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图某种植物成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2是在大气CO2浓度、最适温度条件下测得的此植物光合速率随光照强度变化的关系曲线;图3表示某光照强度和适宜温度下,光合作用增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。
(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是_______、_______,要想使叶绿体内C3的含量快速上升,可以改变的环境条件是___________。
(2)图2中若光照强度为0时,释放的CO2来自于 (生理过程),在细胞内参与该生理活动的场所是 ,若其他条件不变,适当增加温度,b的位置将会向 方向移动;适当增加CO2浓度,b的位置向将会向 方向移动。可以看出影响b点位置变化的主要环境因素是 。
(3)图3中在_______点光合作用速率达到最大,C点和D点相比,叶绿体中[H]的含量_______(较低、相等、较高)。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同 | |
B. | 吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根 | |
C. | 本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 | |
D. | 使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内具有相应的记忆细胞和抗体 | |
B. | 机体三道防线的防御能力均显著增强 | |
C. | 正常人与其握手或者拥抱不会感染艾滋病 | |
D. | 与先天无胸腺的人一样,体内T细胞数目异常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①可用来表示酶活性与pH的关系 | |
B. | 图①可用来表示反应速率与反应物浓度的关系 | |
C. | 图②中虚线所表示的酶的催化温度比实线高 | |
D. | 图②中实线、虚线可分别表示Fe3+、H2O2酶催化H2O2分解的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
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