精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
7.下列关于细胞内结构和物质的叙述,正确的是(  )
A.核糖体的形成都与核仁密切相关
B.$\frac{种子萌发时细胞内结合水}{自由水}$的比值比休眠时高
C.适宜条件下光合作用过程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供应CO2后比停止前高
D.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统

分析 1、原核细胞没有核仁,真核细胞中核内的核仁与某种 RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关.
2、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水,结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水与细胞的代谢活动密切相关,自由水与结合水的比值越大,细胞代谢越旺盛,抗逆性越差,反之亦然.
3、二氧化碳浓度主要影响暗反应阶段,二氧化碳首先参与暗反应中二氧化碳的固定,首先导致三碳化合物含量的变化,进而影响光反应产生的[H]和ATP的含量变化.
4、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.

解答 解:A、原核生物具有核糖体,但是没有核仁,故原核生物的核糖体形成与核仁无关,A错误;
B、种子萌发时细胞代谢旺盛,自由水含量多,细胞内$\frac{结合水}{自由水}$的比值,比休眠时低,B错误;
C、光合作用的暗反应阶段,首先发生CO2的固定,即CO2与C5化合物结合生成C3,随后在光反应产生的ATP提供能量的前提下,C3被光反应的产物[H]还原,所以适宜条件下光合作用过程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供应CO2后比停止前的高,C正确;
D、生物膜是生物体内细胞膜、各种细胞器膜、核膜等所有膜结构的统称,但小肠黏膜不属于生物膜系统,D错误.
故选:C.

点评 本题主要考查核糖体的功能、水的存在形式和作用、影响光合作用的因素、生物膜系统的组成,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于某鱼塘内相关生物的描述,正确的是(  )
A.草履虫有细胞、组织、器宮和系统等生命结构层次
B.芦苇有细胞、组织、器官和系统等生命结构层次
C.池塘内所有动植物构成了生物群落,而所有藻类构成了种群
D.池塘内所有雄性草鱼不能构成生物种群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图某种植物成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2是在大气CO2浓度、最适温度条件下测得的此植物光合速率随光照强度变化的关系曲线;图3表示某光照强度和适宜温度下,光合作用增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。


(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是_______、_______,要想使叶绿体内C3的含量快速上升,可以改变的环境条件是___________。
(2)图2中若光照强度为0时,释放的CO2来自于 (生理过程),在细胞内参与该生理活动的场所是 ,若其他条件不变,适当增加温度,b的位置将会向 方向移动;适当增加CO2浓度,b的位置向将会向 方向移动。可以看出影响b点位置变化的主要环境因素是

(3)图3中在_______点光合作用速率达到最大,C点和D点相比,叶绿体中[H]的含量_______(较低、相等、较高)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.探究吲哚乙酸(IAA)对月季插条生根的作用,结果如图所示.下列有关实验的分析和评价,正确的是(  )
A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
C.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
D.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.当今社会大力提倡无纸化办公,但是每年仍然不可避免地产生大量废纸,其主要成分是木质纤维,人类正努力将其转化为一种新型能源-乙醇.如图是工业上利用微生物分解纤维素生产乙醇的基本操作流程.请回答相关问题:

(1)图中①环节所需的微生物大多分布在富含纤维素的土壤中,筛选该微生物的方法常用刚果红染色法,为了筛选出较为“浓缩”的该种微生物,常用选择(填“选择”或“鉴别”)培养基.
(2)图中②环节获得的酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种成分,即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶,前两种酶将纤维素分解成纤维二糖.
(3)④过程要注意对接种器材进行灭菌,⑤环节利用的微生物是酵母菌,在产生酒精的过程中发酵装置必须保持密闭环境(或无氧条件).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.人和动物体内的主要能源物质是(  )
A.脂肪B.糖类C.ATPD.蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列对艾滋病患者的相关叙述,错误的是(  )
A.体内具有相应的记忆细胞和抗体
B.机体三道防线的防御能力均显著增强
C.正常人与其握手或者拥抱不会感染艾滋病
D.与先天无胸腺的人一样,体内T细胞数目异常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下图是在不同条件下酶催化反应的曲线,相关叙述正确的是(  )
A.图①可用来表示酶活性与pH的关系
B.图①可用来表示反应速率与反应物浓度的关系
C.图②中虚线所表示的酶的催化温度比实线高
D.图②中实线、虚线可分别表示Fe3+、H2O2酶催化H2O2分解的速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.回答下列有关微生物的问题.
人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃,可用来发酵处理秸秆,提高秸秆的利用价值.为了增强发酵效果,研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株,并对其降解纤维素能力进行了研究.

(1)在样品稀释和涂布平板步骤中,下列选项不需要的是C、E(多选).
A.酒精灯   B.培养皿   C.显微镜   D.无菌水   E.接种环
(2)在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是培养基表面的菌悬液会出现积液,导致菌体堆积,影响分离效果.
刚果红(CR溶液)可以与纤维素形成红色复合物,不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应.表是两种培养基的配方,“+”表示有,“-”表示无.
酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液
培养基甲++++-++
培养基乙+++-+++
(3)据表判断,培养基甲能否用于分离和鉴别纤维素分解菌?回答并说明理由不能,没有琼脂,液体培养基无法分离和鉴别菌种;培养基乙能否用于分离和鉴别纤维素分解菌?回答并说明理由不能,没有纤维素粉作为(唯一)碳源.
(4)研究人员在刚果红培养基平板上,筛到了几株有透明降解圈的菌落(如图1). 图中降解圈大小与纤维素酶的量和活性有关.图中降解纤维素能力最强的菌株是菌2.
(5)研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株A和B,在不同温度和pH条件下进行发酵测得发酵液中酶活性(U•g-1protein)的结果如图2,推测菌株B更适合用于人工瘤胃发酵,理由是发酵过程中会产热和产酸,B菌在较高温度和酸性环境下酶的活性更高.

查看答案和解析>>

同步练习册答案