A、5% | B、7.5% |
C、10% | D、15% |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、499,499,502 |
B、499,498,501 |
C、998,998,1 004 |
D、999,999,1 002 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①通常用性激素处理,可达到超数排卵的目的 |
B、过程②常采用显微注射法,3部位的细胞具有发育的全能性 |
C、过程③进行时,受体应处于适合的生理状况 |
D、可取2部位的细胞做DNA分析来鉴定性别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红细胞吸收葡萄糖 |
B、小肠上皮细胞吸收水 |
C、神经细胞吸收K+ |
D、肺泡细胞吸收氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若B点对应为顶芽生长素浓度,则同一枝条的侧芽必然为A、B之间对应的生长素浓度 |
B、若B点对应为茎背光侧的生长素浓度,则茎向光侧为B、C之间对应的生长素浓度 |
C、把植株水平放置,若B点对应为茎的远地侧生长素浓度,则茎的近地侧为A、B之间对应的生长素浓度 |
D、把植株水平放置,若B点对应为根的远地侧生长素浓度,则根的近地侧生长素浓度大于C |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程②和④分别在线粒体和细胞质基质中完成 |
B、小麦叶肉细胞中可以进行①~④的全部过程 |
C、细胞中还持续伴随着“光能→…→热能”的转换 |
D、过程②中产生的水可以继续为叶绿素a提供电子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图2中的编号C对应系谱图中的4号个体 | ||
B、条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因 | ||
C、8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为
| ||
D、9号个体与该遗传病携带者结婚,孩子患病的概率为
|
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