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以下有关遗传学实验的叙述正确的是(  )
A、摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上
B、艾弗里的肺炎双球菌转化实验应用了放射性同位素标记技术
C、格里菲斯实验中肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质
D、赫尔希和蔡斯用含32P或35S的培养基培养T2噬菌体进行标记
考点:肺炎双球菌转化实验,噬菌体侵染细菌实验,伴性遗传
专题:
分析:肺炎双球菌转化实验:
(1)格里菲思体内转化实验:证明S型菌中存在“某种转化因子”,能将R型菌转化为S型菌.
(2)艾弗里体外转化实验:证明S型菌的DNA就是“转化因子”,即DNA是遗传物质.
噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答: 解:A、摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上,A正确;
B、艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,分别与R型细菌混合再注射到小鼠体内,没有应用放射性同位素标记技术,B错误;
C、肺炎双球菌属于原核生物,细胞内有核糖体结构,肺炎双球菌利用自身的核糖体合成蛋白质,C错误;
D、T2噬菌体是病毒,没有细胞结构,因而不能在培养基中培养T2噬菌体,D错误.
故选:A.
点评:本题考查人类对遗传物质探索过程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术,以分子遗传学为理论基础,将不同来源的基因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种DNA分子,然后导入活细胞,改变生物原有的遗传特性、获得新品种和生产新产品.回答以下问题:
(1)培育转基因植物过程中,基本操作需要的工具酶是
 
.基因表达载体中目的基因首端必须含有
 
,它是RNA聚合酶识别和结合位点.
(2)请写出一种将目的基因导入植物细胞的方法
 
;如果受体细胞是动物细胞,则该细胞一般是
 
;如果受体细胞是植物细胞可采用
 
技术获得转基因植物,该技术的原理是植物细胞的全能性.
(3)为获得大量的目的基因,可以用
 
技术进行扩增,其原理是
 
,该过程需要以
 
为模板,所用酶最大的特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

突触小体不能完成的生理过程是(  )
A、丙酮酸的氧化分解
B、突触小泡与细胞膜的融合
C、突触前膜释放神经递质
D、完成“化学信号-电信号”的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一DNA分子中,胞嘧啶与鸟嘌呤二者共占碱基总量的46%,其中一条链上腺嘌呤占此链碱基量的28%,则另一条链上腺嘌呤占此链碱基量的百分比为(  )
A、46%B、26%
C、54%D、24%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列模型真实反映所示关系的是(  )
A、
分泌蛋白的形成过程
B、
卡尔文循环
C、
体液之间的关系
D、
生态系统中的碳循环

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素是在胰岛β细胞中合成的,刚合成的多肽称前胰岛素原,在信号肽酶的作用下,前胰岛素原的信号肽被切除,同时形成二硫键,成为胰岛素原.最后胰岛素原通过蛋白酶的水解作用,生成胰岛素和一个C肽(如图所示).则由前胰岛素原生成胰岛素需要消耗几个水分子(  )
A、2个B、3个C、5个D、6个

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科目:高中生物 来源: 题型:

能正确描述对人体的内环境稳态调节的有(  )
A、pH的调节与血液中存在的缓冲物质有关
B、水和无机盐平衡的调节是有一定联系的
C、胰岛素是血糖调节中唯一降血糖的激素
D、维持体温恒定主要是通过体液调节来完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系.下列有关分析错误的是(  )
A、氧气和葡萄糖浓度的比值会影响厌氧呼吸的强度,从而改变细胞内的乳酸含量
B、初到高原,细胞内氧气减少导致乳酸含量变化,从而促进胰岛素的合成和分泌
C、乳酸是调控细胞内胰岛素基因表达的信号分子,产生于细胞溶胶
D、据图判断血糖含量的升高也能促进胰岛素的合成和分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内的不同器官具有各自特定的代谢途径,各器官间也存在着一定的联系.下图示肝脏和肌肉的部分代谢途径以及两种器官间的某些联系.请分析回答:
(1)食物蛋白在
 
等酶的作用下分解,并在
 
(器官)内以
 
的方式被吸收.
(2)机体在禁食期,肌肉能通过如图的循环,以消耗蛋白质为代价提供葡萄糖给其他组织.其生理过程是:肌肉蛋白降解生成丙酮酸,丙酮酸在肌肉内生成的
 
进入肝脏;在肝脏中生成葡萄糖,再通过
 
运输到其他组织.
(3)肝脏与肌肉还可以进行这一循环:肌肉中的葡萄糖和肌糖原通过无氧呼吸产生的
 
,经血液循环被运输到肝脏,再重新转化为葡萄糖.这一循环不仅避免了较低pH对肌肉和内环境的影响,还为肌肉收缩提供了
 

(4)肝脏中葡萄糖除图示的来源外,还可以来自于
 
.当机体处于运动或饥饿状态时,低的血糖浓度会促使胰腺分泌
 
,促进肝脏释放葡萄糖.

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