分析 据图分析,A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,D表示多糖(膜外);a、e需要载体和能量,表示主动运输,其中a表示运进细胞,e表示运出细胞;b运输方向是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,表示自由扩散进入细胞;c、d需要载体,不需要能量,属于协助扩散.
A曲线图中,物质浓度越大,运输速率越快,物质运输速率完全取决于浓度差,其运输方式为自由扩散;
B曲线图中,在一定浓度范围内,随着物质浓度增加,物质跨膜速率增加,但达到一定浓度后不再增加,原因是受到载体数量的限制,其运输方式属于协助扩散或主动运输;
C曲线中的氧气浓度变化不会影响运输速率,说明物质的运输速率与能量无关,其运输方式属于自由扩散或协助扩散;
D曲线物质运输速率在一定范围内随着氧气浓度的增加,物质运输速率也增加,但达到一定浓度后不再增加,运输方式属于内吞和外排、或主动运输.
解答 解:(1)生物膜模型是桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型.生物膜的基本支架是磷脂双分子层.
(2)葡萄糖进入红细胞的运输方式为协助扩散.
(3)人体内的白细胞能识别并吞噬病原体,主要依赖于图中的D,即糖蛋白.
(4)图中a、e过程需要消耗能量,为主动运输,而b、c、d不需要消耗能量,为被动运输.
(5)画出叶绿体线粒体的模式图:
根据模式图:一分子O2从叶肉细胞的叶绿体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的线粒体基质内,需经过叶绿体内膜→叶绿体外膜→细胞膜→细胞膜→线粒体外膜→线粒体内膜,共穿越过的生物膜层数6层,即12层磷脂分子层.
(6)人在饮酒时,酒精是通过上图中的自由扩散(b)方式进入该细胞.由分析可知,图2曲线与酒精跨膜运输方式相符合的是AC.
故答案为:
(1)流动镶嵌模型 磷脂双分子层
(2)协助扩散
(3)D
(4)b、c、d
(5)12
(6)b AC
点评 本题考查了细胞膜的结构以及物质跨膜运输的方式等知识,意在考查考生的识图能力和区分识记能力.考生要能够区分自由扩散、协助扩散和主动运输的区别,明确被动运输是由高浓度向低浓度一侧运输的.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中1,2,6组成了细胞的原生质层,相当于一层半透膜 | |
B. | 图中细胞处于质壁分离状态,6处浓度一定大于7处浓度 | |
C. | 图中6处的液体为蔗糖溶液,因为1所示结构是全透性的 | |
D. | 图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离时,颜色逐渐变浅 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有两个正确 | B. | 有三个正确 | C. | 有四个正确 | D. | 有五个正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是活细胞产生具有催化能力的蛋白质 | |
B. | ATP中的“T”代表含有三个高能磷酸键 | |
C. | 酶通过提供能量或降低活化能来提高反应速率 | |
D. | ATP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质循环发生在种群和无机环境之间 | |
B. | 碳元素在生态系统内循环的主要形式是CO2和碳水化合物 | |
C. | 物质循环与能量流动是两个相对独立的过程 | |
D. | 生物圈在物质上不是一个自给自足的系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然生态系统是人类生存的环境基础 | |
B. | 对草原生态系统的恢复需要利用群落演替规律 | |
C. | 草原生态系统的恢复也是其物质循环加快的过程 | |
D. | 生态系统多样性的直接价值大于间接价值 |
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