【题目】下图表示某地从裸岩演替到森林的过程，大致经历了以下几个阶段。请回答：
裸岩阶段→地衣阶段→A→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
（1）图中所示过程属于________演替，其中A表示________阶段。在该演替的过程中，生态系统的__________稳定性增强。
（2）草本植物阶段→灌木阶段，灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是__________。
（3）森林阶段有些啄木鸟虽然外形相似但不是同一个物种，支持这一判断最重要的依据是自然条件下，这些啄木鸟之间存在着__________。
（4）森林阶段中植物有明显的分层现象，形成群落的__________，而森林中的动物也有类似的分层现象，原因是群落中植物为动物创作了多种多样的__________和__________。
【答案】 初生 苔藓 抵抗力 灌木较为高大，能获得更多的阳光 生殖隔离 垂直结构（空间结构） 栖息空间 食物条件（顺序可颠倒）
【解析】试题分析：原生演替指的是在从未有过生物生长或虽有过生物生长但已被彻底消灭的原生裸地上发生的生物演替，如地衣、苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段；次生演替指的是当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地．在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替，如：完全被砍伐或火烧后的森林、弃耕后的农田。
（1）裸岩上发生的演替为初生演替，A阶段是苔藓阶段，在演替过程中，生态系统的抵抗力稳定性增强。
（2）灌木逐渐取代了草本是因为灌木较为高大，能获得更多的阳光。
（3）物种形成的必要条件是生殖隔离。
（4）群落中生物的分层现象是群落的垂直机构，动物的垂直机构取决于它的栖息空间和食物条件。
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【题目】为了验证镍为植物生活所必需的元素，请完成下列问题：
（1）材料用具：完全营养液甲，缺镍的营养液乙（其他元素均具备），只含镍的营养液丙，适当的容器和固定材料、长势良好且相似的玉米幼苗等。
（2）方法步骤：
项目 | A组（20株上述玉米幼苗） | B组（20株上述玉米幼苗） |
处理 | 放入完全营养液甲中培养 | a.放入__________中培养 |
培养 | b._________________________________。 | |
观察 | 玉米幼苗的生长状况 | |
预期结果 | c.__________。 | d.____________。 |
（3）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是：
步骤：______________________________________。
结果：__________________________________，证明镍是植物生活所必需的元素。
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【题目】阅读下列材料，完成有关问题：
材料一 治疗性克隆是指把患者体细胞移植到去核卵母细胞中构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出ES细胞，获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞（如神经细胞、肌肉细胞和血细胞），用于治疗。
材料二 大洋洲草原广阔，天然牧草资源十分丰富。自1925年起，从印度和马来西亚引入当地没有的牛、羊等家畜，大力发展畜牧业。几年后，千万头牛的粪便覆盖了草场，牧草大量枯死，同时蝇子蔓延，成为大洋洲牧区的一大公害。整个大洋洲草原生态系统处于崩溃的边缘。后来从亚洲引进蜣螂，它们把牛粪滚成团搬运到地下，既消除牛粪又肥沃土壤，还控制了蝇子，有效地解决了生态危机问题，使大洋洲草原又呈现生机蓬勃的景象。
（1）在培养液中加入_________可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞。ES细胞可在_______分离出来。
（2）基因工程的核心步骤是：___________________。1990年对一位因缺乏腺苷脱氨酶基因，而患先天性体液免疫缺陷病的美国女孩进行基因治疗。其方法是首先将患者的白细胞取出作体外培养。然后用逆转录病毒将____________转入培养的白细胞中，再将这些白细胞回输到患者的体内，经过多次治疗患者的免疫功能趋于正常，这种治疗方法称为_____________________。
（3）由材料二可知：生态系统的自动调节能力是__________________。
（4）从生态学的角度看，人们引进牛、羊的目的是_________________________。
（5）最后结果给我们的启示是_______________________。
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【题目】雷公山国家级自然保护区跨雷山、台江、剑河、榕江四县，最高峰海拔2178米，森林覆盖率达83%，有国家濒危珍稀保护植物24种，一二类野生保护动物28种，是我州著名旅游景点之一。请回答下列问题：
（1）从保护区山麓到山顶，不同海拔高度分布着不同类型的动植物，这属群落的______结构。
（2）建立该自然保护区是从生物多样性的生态系统多样性、物种多样性、__________3个层次对生物进行保护。
（3）建立自然保护区的目的是为了维持保护物生态系统的稳定性。生态系统稳定性是指 ____________________。
（4）保护区内生物多样性价值中直接价值__________（填“大于”或“小于”）其间接价值。
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【题目】回答下列关于草原生态系统的问题。
（1）草原上的植被能防风固沙、保持水土，对于缓解相邻地区的沙尘天气有一定的作用，这体现了生物多样性的________价值。
（2）当草原生态系统处于相对稳定时，优势动物种群的年龄结构类型为________，此时决定某种野兔种群密度的主要直接原因是___________________。
（3）生态系统在受到外界干扰因素的破坏后，恢复到原状的能力，叫做________稳定性。例如从群落层次上看，人们可以利用___________规律，在不同阶段种植不同植物以改造盐碱化草原，这样就可以使生态系统从受损的退化状态恢复到正常的健康状态，该操作主要是依赖于生态系统的________能力，其基础是________调节。
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【题目】人衰老的红细胞具有下列哪些特征（ ）
①水分减少，细胞萎缩
②新陈代谢的速度减慢
③某些酶的活性降低
④呼吸速率上升
⑤色素积累增多
⑥细胞的呼吸速度减慢
⑦细胞核体积增大
⑧细胞膜的通透性功能改变
A. ①②③④⑤⑦⑧ B. ①②③⑤⑥⑦⑧ C. ①②③⑤⑥⑧ D. ①②③④⑤⑧
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【题目】回答下列问题：
（1）某生态工程以沼气工程为中心，各类植物的秸秆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼，人、畜、禽粪便作为原料生产沼气，沼渣水返还农田、菜园、果园、苗圃、鱼塘，体现了生态工程的____________原理。该生态工程建设中，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其_________。该生态系统把鱼塘、农田、果园等有机地组合在一起，优化了系统结构，遵循______________原理。
（2）在上述的生态工程中，种植不同的农作物、果树，饲养多种畜禽，这体现了生态工程的___________________原理。
（3）一般来说，生态工程的主要任务是对___________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
（4）在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时，需选择符合要求的植物，这遵循了生态工程的_______________原理。
（5）转基因生物带来的安全性问题主要包括__________、__________、______________。
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【题目】取新的玉米若干粒浸泡，然后用小刀将每粒玉米沿中线切成两半，分成两组。其中一组放入烧杯中加清水煮沸10分钟，然后将两组种子分别放入两个培养皿中，都倒入稀释的红墨水(1份墨水加10份清水)浸泡5分钟后取出，洗去浮色，观察染色情况；煮过的那一组种子的胚全都染上了红色，而没煮过的那一组种子的胚，仅表层带有浅浅的红色。请分析回答：
（1）未煮过的胚细胞内没有被染色，说明种子的胚细胞_______(填“需要”或“不需要”）红墨水：而煮过的种子胚全被染上红色，说明煮过的胚细胞是细胞_________(填“活”或者“死”)。
（2）本实验说明了活细胞细胞膜的功能特点是____________。
（3）为进一步证明只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出细胞的功能，设计了如下实验，请补充完整：
①实验材料和用具
新鲜的红色月季花瓣、烧杯、记号笔、质量分数为15%的盐酸、清水、量筒。
②实验步骤
第一步：选两个大小相同的烧杯，用记号笔分别标上A、B。
第二步：______________________________________________________________________。
第三步：______________________________________________________________________。
第四步：______________________________________________________________________。
③实验现象及结论：____________________________________________________________。
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【题目】结合探索遗传物质的相关实验，回答下列问题。
（1）肺炎双球菌属于（原核／真核）生物。
（2）艾弗里及其同事进行了肺炎双球菌的转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是。
（3）上述实验证明了。
（4）后来，赫尔希和蔡斯用法，进一步证明DNA是噬菌体的遗传物质。实验包括4个步骤：
①噬菌体与大肠杆菌混合培养；
②用35S和32P分别标记噬菌体；
③放射性检测；
④离心分离。
该实验步骤的正确顺序是（用数字表示）。
（5）用被32S标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于（上清液、沉淀物）中。
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