3 |
4 |
3 |
4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
注射前 | 注射后 | |
健康人 | <10 | 10-40 |
甲 | <10 | 10-40 |
乙 | 10-40 | >40 |
丙 | <10 | <10 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
被捕食者 捕食者 |
绿藻 | 螺蛳 | 鲫鱼 | 轮虫 |
螺狮 | √ | |||
鲫鱼 | √ | √ | √ | |
轮虫 | √ |
1 |
5 |
2 |
5 |
2 |
5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图2中突触在传递信号时,实现了电信号→化学信号→电信号的转换 |
B、图3中抗体从合成到分泌所经过的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体 |
C、图1激素作用于受体肝细胞,促使肝细胞合成肝糖原 |
D、与细胞通讯有关,能识别信息的物质是位于细胞膜内侧的糖蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 |
B、a和b同时作用于z,对z产生促进作用 |
C、甲状腺激素过多,会抑制x、y的分泌功能 |
D、x、y分别表示垂体和下丘脑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙烯利可以促进果实的生长和发育 |
B、用性引诱剂干扰雌雄虫交尾可以降低种群的出生率 |
C、喷洒高浓度的生长素类似物可以选择性地去除杂草 |
D、用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com