A. | 双显性的个体占总数的$\frac{9}{16}$ | B. | 能够稳定遗传占总数的$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 与F1性状不同的个体占总数的$\frac{3}{4}$ | D. | 与亲本性状不同的个体占总数的$\frac{1}{2}$ |
分析 分析:假设这两对基因分别为:A、a和B、b,则这两个纯合亲本AABB和aabb杂交得到F1的基因型为AaBb,F1的雌雄个体都能产生4种比例相等的配子,且雌配子与雄配子随机结合,因此结合方式有16种,但子代的基因型只有9种,表现型有4种,比例为9:3:3:1,据此答题.
解答 解:A、假设这两对基因分别为:A、a和B、b,则这两个纯合亲本AABB和aabb杂交得到F1的基因型为AaBb,F1的雌雄个体都能产生4种比例相等的配子,且雌配子与雄配子随机结合,因此结合方式有16种,但子代的基因型只有9种,表现型有4种,比例为9:3:3:1,则双显性A_B_的个体占总数的$\frac{9}{16}$,A正确;
B、能够稳定遗传占总数:AABB+AAbb+aaBB+aabb=$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$=$\frac{1}{4}$,B正确;
C、性状为双显性状9A_B_,与F1性状不同的个体:3A_bb、3aaB_、1aabb,与F1性状不同的个体占总数为$\frac{7}{16}$,C错误;
D、假设两个纯合亲本AABB和aabb,则与亲本性状不同的个体$\frac{6}{16}$=$\frac{3}{8}$,D错误;
故选:AB.
点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查.解题时需要注意亲本类型有双显性和双隐性、一显性一隐性和一隐性一显性两种可能.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H] | |
B. | 过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质 | |
C. | 过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2 | |
D. | 若叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重必然增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是具有遗传效应的DNA片段 | |
B. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 能通过指导蛋白质合成控制生物性状 | |
D. | 是DNA分子结构的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光反应阶段不需要酶的参与 | |
B. | 暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗 | |
C. | 光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗 | |
D. | 光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验现象 | 实验结论 |
若A出现砖红色沉淀,B出现紫色 | 细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质 |
A出现砖红色沉淀,B不出现紫色 | 细菌细胞壁中含有糖类而不含有蛋白质 |
A不出现砖红色沉淀,B出现紫色 | 细菌细胞壁中含有蛋白质而不含糖类 |
A不出现砖红色沉淀,B不出现紫色 | 细菌细胞壁中不含有糖类和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 从图中O2%与呼吸速率的关系可知a、b可分别代表酵母菌和乳酸菌 | |
B. | ![]() 从图可知对生长发育影响程度大且持续时间长的是生长激素 | |
C. | ![]() 从图中日照长度与植物开花前的时间关系可知,缩短光照时间可促使B种植物提前开花 | |
D. | ![]() 从图中生长素浓度对植物芽生长的促进作用可知,A~B段生长素浓度对根的生长起促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内膜上O2和[H]结合生成水 | B. | mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质 | ||
C. | 以亲代DNA为模板合成子代DNA | D. | 纺锤丝牵引染色体移向细胞两极 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南师大五华区实验中学高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•五华区校级期中)医生常给低血糖病人静脉注射50%的葡萄糖溶液,其目的主要是( )
A.供给全面营养 B.供给能源物质
C.供给水分 D.维持细胞正常渗透压
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