科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲具有提高该反应活化能的作用 |
B、甲与乙的结合不需要消耗三磷酸腺苷 |
C、若乙代表蛋白质,则丙、丁代表氨基酸 |
D、若乙代表丙酮酸,则丙、丁分别代表CO2和H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各种糖类都是生物体内的能源物质 |
B、糖类、脂肪释放的能量可被生命活动直接利用 |
C、糖类、脂肪、蛋白质均可通过三羧酸循环释放能量供生命活动利用 |
D、糖类也称碳水化合物,各种糖类分子中氢原子与氧原子之比为2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
蛋白质(%) | 脂质(%) | 糖类 (%) | |
人红细胞膜 | 49 | 43 | 8 |
小鼠肝细胞膜 | 44 | 52 | 4 |
变形虫膜 | 54 | 42 | 4 |
线粒体内膜 | 76 | 24 | 0 |
菠菜叶绿体基粒片层膜 | 70 | 30 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 人的口腔上皮细胞 | X染液 | 线粒体 |
B | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅲ染液、 50%酒精 |
细胞中着色的小颗粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 表示青蛙呼出的CO2量随其生活环境温度不同而变化的情况 |
B、 表示乳酸菌在代谢过程中CO2产生速率与02浓度之间关系的曲线 |
C、 表示一片小树林中,一天内CO2浓度随时间的变化情况 |
D、 表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中,有机物含量的变化情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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