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【题目】图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,XY代表激素名称。下列叙述正确的是(

A.图Ⅰ中,组织液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用,需至少穿过6层磷脂双分子层

B.图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐,血糖的含量有关

C.图Ⅰ中切除乙,则激素Y减少激素X增多

D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④

【答案】C

【解析】

据图1A液是组织液,B液是血浆,C液是淋巴;图表示激素调节的分级调节,甲、乙和丙所代表的结构名称分别是下丘脑、垂体和甲状腺,激素XY的名称分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。

A、据图组织液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用,要依次穿过以下结构:1层组织细胞膜、2层线粒体膜,共3层生物膜,即6层磷脂分子层,A错误;

B、血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关,B错误;

C、图中切除乙,则激素Y促甲状腺激素减少,甲状腺激素分泌减少,对下丘脑的抑制作用减弱,激素X促甲状腺激素释放激素增多,C正确;

D、图中①②③④四个过程,具有抑制作用的是③④,②是促进作用,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量变化曲线,下列有关叙述正确的是

A. 甲为被捕食者,在图中D点时甲种群增长速率最大

B. 稳定状态时,乙种群个体数量约占甲种群个体数量的10%20%

C. 在图中C点时,甲种群的年龄组成属于衰退型

D. 如果乙种群大量繁殖,则会使甲种群灭绝

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(为1010molL1),下列对b 侧生长素浓度范围的描述,最合适的是(  )

A.b 侧对应的生长素浓度为E左右

B.b侧生长素浓度处于AC的范围

C.b侧生长素浓度处于CD的范围

D.在太空中b侧生长素浓度为C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国科学家从结构上揭示了核糖核酸酶P(简写为E)加工tRNA前体(简写为S)的机制。酶E作为一种 通用核酶,是具有酶活性的核糖核蛋白复合体,它能剪切、加工tRNA前体的5,端。这种tRNA前体加工 过程如图所示,下列有关分析正确的是

A.E是一种通用核酶,无专一性

B.高温条件下,酶E因肽键断裂而失活

C.E剪切、加工S时的作用部位是氢键 ~

D.ES结合发生异构化后的E发挥催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是

A. 人体的细胞外液即内环境

B. 细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质

C. 细胞外液主要成分之间的关系可表示为血浆组织液淋巴血浆

D. 小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒浓度和T细胞数量变化曲线。对该图的分析,正确的是

A. HIV对人体T细胞有攻击作用,所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能

B. HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比

C. 人体的免疫系统不能识别HIV

D. 艾滋病病人的T细胞大量减少,免疫系统功能被破坏,因此艾滋病患者的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示丹麦科学家鲍森·詹森进行的实验的过程和结果,化学物质能够透过明胶却不能透过云母。下列叙述错误的是(  )

A. 两组实验均需要单侧光照射

B. 自变量是苗顶端与其下部联系是否被阻断

C. 本实验证明了生长素由苗顶端向下传递

D. 若要使实验更严谨,则需再设计空白对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。如图甲表示埃博拉病毒入侵人体后,免疫细胞作出应答的部分过程(埃博拉病毒是一种单链RNA病毒,具有极强的感染性);图乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。

(1)甲图所示过程为病毒未侵入人体细胞内所引起的免疫反应,一旦病毒进入人体细胞内,就需要通过__方式共同将其清除。图中细胞②可以通过产生___________,来增强淋巴细胞的免疫功能。

(2)甲图具有识别功能的细胞有_________(填序号),细胞________(填序号)受到抗原刺激后其细胞周期会缩短,进一步分化为_______细胞。

(3)由图乙可知,对免疫细胞或免疫器官的调节,既可通过突触前膜释放的神经递质直接进行调节,还可通过分泌有关___________进行调节。免疫细胞能接受这二者的调控,是因为其细胞表面具有__________

(4)人体感染埃博拉病毒后,体温维持在39℃,此时人体产热量___________(填“大于”“小于”或“等于”)散热量,人体还会出现呼吸速率加快等临床症状,调节此过程的中枢位于__________部位。

(5)某男子感染了埃博拉病毒后,还有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因可能是________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究植物生长素的作用,设计下图实验:将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照,一段时间后将AB琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧,数天后生长结果如图,该实验能得到的结论是

A.光照导致向光侧生长素的分解B.胚芽鞘甲生长速度快于乙

C.B琼脂块中的生长素含量多于AD.单侧光干扰生长素向下运输

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