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    利用PCR技术从某种生物的基因组DNA中获取目的基因的前提是（ ）

    A．有目的基因的DNA片段，作为模板进行复制

    B．有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物

    C．有足够的脱氧核苷酸作为原料

    D．加入足够数量的DNA连接酶进行指数式扩增

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某实验室做了如图所示的实验研究，下列相关叙述中正确的是（　　）
    A．过程b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
    B．与纤维母细胞相比，经过程a形成的诱导干细胞的全能性较低
    C．肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中都有与细胞癌变有关的基因
    D．上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（ ）

    A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

    B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次

    C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系

    D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，该受精卵发育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁，这一过程涉及（ ）

    ①DNA按碱基互补配对原则进行自我复制；②DNA以其一条链为模板合成RNA；③RNA 以自身为模板自我复制；④按照RNA密码子的排序合成蛋白质

    A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    实施基因工程的最终目的是（ ）

    A．提取生物体DNA分子 B．对DNA分子进行人工“剪切”

    C．定向改造生物的遗传性状 D．在生物体外对DNA分子进行改造

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“血红蛋白提取和分离”的相关叙述中，正确的是（ ）

    A. 透析可去除样品中分子量较小的杂质

    B. 血红蛋白释放后应低速短时间离心

    C. 血红蛋白释放时加入有机溶剂，其目的是使血红蛋白溶于有机溶剂

    D. 洗脱液接近色谱柱底端时开始收集流出液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物细胞表现出全能性的必要条件是（ ）

    A．给予适宜的营养和外界条件

    B．导入其他植物细胞的基因

    C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件

    D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北定州中学高一（承智班）下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列相关描述错误的有几项

    ①T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中

    ②1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于证明DNA是遗传物质

    ③DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上

    ④格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质

    ⑤某二倍体植物染色体上的基因B2，是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中

    ⑥通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型

    A．三项 B．四项 C．五项 D．六项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答：
    （1）请用“+”（促进）“-”（抑制）表示图中A、B、C、D、四处的作用性质：
    A+（促进）、B）+（促进）、C-（抑制）、D-（抑制）．
    （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E促甲状腺激素的调节，使甲状腺激素分泌量增加．
    （3）下丘脑和垂体的活动又受血液中含量多少的调节，这种调节方式称为甲状腺激素（负）反馈调节．

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