科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④⑥ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 12.5% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一棵松树和一只龟生命系统结构层次的组成完全相同 | |
B. | 一个分子或一个原子不是一个系统,也不是一个生命系统 | |
C. | 一个细菌只属于生命系统中的个体层次,但同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次 | |
D. | 因为所有生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,所以细胞是最基本的生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病源物和寄生物的致病力和传播速度是随着种群密度的增加而增加的 | |
B. | 动物种群的增长率主要是由动物性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定的 | |
C. | 可带给我们关于种群未来数量动态的信息的是年龄结构 | |
D. | 如图P点不能表示该种群的环境容纳量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省六校高二下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
1928年格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验(R型菌和S型菌是肺炎双球菌的两种类型),下列对此实验的分析不合理的是
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | |
实验 处理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加热杀死的S型菌 | 注射活的R型菌与加热杀死的S型菌 |
实验 结果 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活菌 |
A.对实验结果的分析,必须将四组实验的结果进行对比
B.实验结果说明活的R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化
C.获得该实验结论的关键步骤是第4组小鼠死亡并分离出S型活菌
D.该实验的结论为:DNA是使R型菌转化为S型菌的“转化因子”
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