项 目 | 物 种 | 355μmol•mol-1的CO2 | 539μmol•mol-1的CO2 | ||
不施磷肥 | 施磷肥 20kg•hm-2•a-1 | 不施磷肥 | 施磷肥 20kg•hm-2•a-1 | ||
光合速率 μmol•m-2•s-1 | 欧州蕨 | 2.18 | 3.74 | 3.62 | 5.81 |
石 楠 | 1.37 | 6.76 | 5.43 | 15.62 |
分析 影响光合作用速率的环境因素有C02浓度、温度、光照强度.CO2浓度影响光合作用的暗反应,温度是影响酶的活性,从而影响光合作用,光照强度影响光反应,矿质元素被植物吸收后,合成与光合作用有关的物质,如ATP、ADP、[H]、磷脂,影响植物光合作用.
由图分析可知,OA段,植物只进行呼吸作用;
A、H点时,光合作用强度等于呼吸作用强度;AB段和FH段,光合作用强度小于呼吸作用强度;
A-H段,呼吸作用释放的二氧化碳减少,说明光合作用进行着,并光合作用强度大于呼吸作用强度;
CD段曲线下降的原因是温度高气孔关闭,二氧化碳吸收少,直接影响暗反应;在时间EH段曲线下降原因是光照强度降低影响光反应,光合作用的速率降低.
解答 解:(1)本题研究二氧化碳浓度和矿质元素含量对植物光合作用的影响,除了二氧化碳浓度和矿质元素含量外,其余的都为无关变量,即题干中的适宜“条件”是指无关变量,可能是温度、光照、水分等.
(2)根据实验结果,发现施磷肥和不施磷肥差别最大的是石楠,因而施磷肥对石楠的光合作用影响更大.磷被植物吸收后可用于合成ATP、ADP、[H]、磷脂,以促进光合作用.
(3)中耕松土能促进根细胞的有氧呼吸,产生的能量增加,从而促进离子吸收.能否吸收某种无机盐离子以及吸收的多少,取决于根细胞膜上载体的种类和数量.
(4)CO2浓度主要影响光合作用的暗反应,如果将CO2浓度从355μmol•mol-1迅速提高到539μmol•mol-1,即CO2浓度升高,植物细胞中五碳化合物的消耗量增加,但是五碳化合物的生成量不变,植物细胞叶绿体中C5的浓度将减少.
(5)从图中可以看出,A-H段,呼吸作用释放的二氧化碳减少说明光合作用进行着,光合作用速率=净光合速率-呼吸速率,在C时刻光合作用的速率是36-8=44mg/dm2.h CO2.
(6)在时间C-D段,曲线下降的原因是温度高气孔关闭,二氧化碳吸收少,直接影响暗反应;在时间E-H段曲线下降原因是光照强度降低影响光反应,光合作用的速率降低.
故答案为:
(1)温度、光照、水分
(2)石楠 ATP、ADP、[H]、磷脂(任两个)
(3)有氧呼吸 载体的种类和数量
(4)暗 降低
(5)A-H 44
(6)温度高气孔关闭,CO2吸收少,直接影响暗反应 光照强度降低影响光反应,光合作用的速率降低
点评 本题综合考查了温度对光合速率和呼吸速率的影响的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,能用数学方式准确的描述生物学方面的内容,以及数据处理能力;综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖 | |
B. | 向花生种子匀浆中滴加甲基绿染液检测脂肪 | |
C. | 将苏丹III加入豆浆中,若豆浆中有脂肪,则豆浆会呈红色 | |
D. | 观察RNA的分布使用的试剂为吡罗红,该试剂会使细胞质呈现红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响,须设置不含Art的对照试验 | |
B. | 在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art,可确定Art能否进入细胞 | |
C. | 为初步了解Art对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化 | |
D. | 用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鱼塘大量投饵后,水体常会出现有害的硫化物,这些硫化物最可能是饵料中的蛋白质分解产生的 | |
B. | 图示系统在实现了水资源循环利用的同时,鱼塘富营养化水还为水稻生长提供了一定的N、P元素营养 | |
C. | 为调查图中稻田害虫的发生状况,可采用等距取样法法,分别统计各种害虫的种群密度 | |
D. | 出现藻类水华的鱼塘尾水流径稻田后,B处水样中藻类数量大大减少.从生态学角度分析,藻类数量减少的原因有竞争光照和营养、动物摄食、微生物等产生杀藻物质等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁辽西五校高二下学期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶,每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表:
由上可知:酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是( )
A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B
C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A
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