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    小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1（主动运输的载体）和GLUT2（协助扩散的载体）。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如右图所示曲线,下列说法中不正确的是（ ）

    A. 葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收

    B. 该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式

    C. 小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行

    D. 在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省郸城县一高高二上开学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列是某同学关于真核生物基因的叙述：

    ①携带遗传信息；

    ②能转运氨基酸；

    ③能与核糖体结合；

    ④能转录产生RNA；

    ⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子；

    ⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换。

    其中正确的是（ ）

    A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省高三上假期作业验收生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某植物的高茎（B）对矮茎（b）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为 显性，花粉粒非糯性（E）对花粉粒糯性（e）为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色．， 糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和丁（bbddee）,进行了如下两组实验：

    请据表回答问题：

    （1）由组合一可知，基因B/b和基因D/d位于_______ （同一、不同）对同源染色体上。利用F1自交，_______ （能、不能）验证基因的自由组合定律。

    （2）由组合二可知，基因E/e和基因_______位于不同对同源染色体上。利用F1自交所得F2中，杂合子占_______。

    （3）综上所述，如果用横线（—）表示相关染色体，用点（·）表示基因位置，组合一中 F1的基因型可图示为_______________

    （4）若乙品种为bbDDEE，利用花粉鉴定法（检测F1花粉性状）验证基因自由组合定律，可选用的亲本组合有（用甲、乙、丙、丁表示）________________。显微镜观察F1的花粉性状及比例为______________。

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省高三上假期作业验收生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞呼吸的说法中．正确的是（ ）

    A．人体通过呼吸作用释放的二氧化碳产生于线粒体基质中

    B．细胞呼吸氧化分解的能量可以直接为生命活动提供能量

    C．有氧呼吸生成的H2O中，氢来自丙酮酸在线粒体中的分解

    D．稻田要定期排水，否则水稻幼根细胞会因缺氧产生乳酸而腐烂

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省高三上假期作业验收生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化化学反应时，反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是

    A．a、b、c表示温度，则一定是a＞b＞c

    B．a、b、c表示pH值，则c＞b＞a

    C．a、b、c表示酶的浓度，则a＞b＞c

    D．a、b、c表示温度，则不可能是c＞b＞a

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省高三上假期作业验收生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）

    A．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关

    B．吞噬细胞对抗原﹣抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用

    C．破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用

    D．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省高三上假期作业验收生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物生命活动的叙述，正确的是（　　）

    A. 细胞核含有DNA，可完成基因的复制和表达

    B. 叶绿体合成的ATP，可为主动运输提供能量

    C. 线粒体含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解

    D. 缺镁时叶片发黄，与正常叶片相比吸收红光和蓝紫光差异显著

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞器的叙述中不正确的是（ ）

    A．常用差速离心法分离细胞内各种细胞器

    B．溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌

    C．中心体广泛分布于动物及低等植物细胞内，在有丝分裂间期中心体倍增

    D．内质网和高尔基体之所以可以相互转化，是因为具有共同的物质组成和相似的空间结构

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏宝应县高三暑期效果检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因分离定律的实质是

    A．子二代出现性状分离

    B．子二代性状分离比为3∶1

    C．等位基因随同源染色体的分开而分离

    D．测交后代分离比为1∶1

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