分析 光合作用过程图解:
解答 解:(1)分析题意可知,光呼吸是指“叶肉细胞在光照下除进行光合作用外,还可以消耗O2、ATP、NADPH,将部分C5分解并释放CO2”,因此光呼吸与光合作用都利用了五碳化合物为原料,但光合作用在暗反应阶段通过三碳化合物的还原重新生成了C5,而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生CO2.
(2)研究表明,催化C5与CO2结合与催化C5与O2结合的是同一种酶(Rubisco),并且该酶的活性中心不能分辨CO2与O2,据此推测适当提高CO2浓度,二氧化碳就会与氧气争抢酶的活性中心,导致光呼吸不能进行.
(3)有观点指出,光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下,因为温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭.此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的ATP和[H],又可以为暗反应阶段提供原料,因此光呼吸对植物有重要的正面意义.
(4)光呼吸被冠以“呼吸”二字,这是由于光呼吸过程中消耗O2并生成CO2,与有氧呼吸过程相似.科学家用14CO2供小球藻进行光合作用,然后追踪检测放射性,最终探明CO2中的碳在暗反应中的转化途径,该实验的自变量是时间,因变量为放射性的存在部位.
故答案为:
(1)C5(五碳化合物) C3的还原
(2)抑制
(3)ATP和[H]
(4)光呼吸过程中消耗O2并生成CO2,与有氧呼吸过程相似时
点评 本题考查光合作用和光呼吸的相关知识,首先要求考生能够熟练掌握光合作用过程中的物质变化,然后结合题干和题图信息对光呼吸和光合作用进行比较,再根据题意进行解答,具有一定的难度.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从A转为B,正确的调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本 | |
B. | 若B是由A放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍 | |
C. | 由A转为B,装片应向左下方移动 | |
D. | 由A转为B的过程中用粗准焦螺旋调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “分子马达”的基本组成单位中可能含两个氨基 | |
B. | RNA聚合酶是沿RNA模板移动的“分子马达” | |
C. | “分子马达”运动所需的能量由蛋白质水解提供 | |
D. | 解旋酶沿DNA移动时将其分解成四种游离的核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些蛋白质具有的螺旋结构,有助于维持其特有的功能 | |
B. | 染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA的双链也随之解旋 | |
C. | DNA具有规则的双螺旋结构,这决定了其结构的稳定性 | |
D. | 水绵的叶绿体呈螺旋状,很好地证明了光合作用的场所及条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体积小,进化地位原始 | |
B. | 无核膜包被的成形的细胞核 | |
C. | 遗传信息量小,通常只以一个DNA为载体 | |
D. | 分布广泛,对各种生态环境的适应性强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对“系统”的认识,正确的是
A. 地球上最基本的生命系统是细胞
B. 蛋白质是生命活动的主要承担者,也属于生命系统的结构层次
C. 生命系统代表一定自然区域内相互间有直接或间接縣的所有生物的总和
D. 生物个体中由功能相关的器官组成系统层次,是每种生物个体都具备的
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